切菜、倒油、烹炒，短短几分钟常玮璇就为父母亲做了一盘西红柿炒鸡蛋。为了显示“厨艺”，还做了豆腐皮炒青椒，并凉拌了一个菜。
“以前都是我把洗脚水给端到孩子身边，央求着她学习、吃饭，孩子稍不顺心，就不搭理我们了。”常玮璇的母亲郭泓缨介绍说。“没想到当地家庭教育志愿服务队开展的‘家庭教育课堂’，能让女儿有这么大的变化。”她将这一切形象地比喻为“对家长的一次教育扶贫”。
郭泓缨所说的“家庭教育课堂”出现于2019年8月，是乌兰察布市化德县委推出的教育项目。家庭教育是化德县委、政府致力于打造全县未成年人思想道德建设的品牌工程，项目聘请中国教育科学和思维科学“十五”规划课题组成员、北京少年宫青少年特色教育特聘讲师胡湘竹老师为全县新时代精神文明实践家庭教育实验班导师，并以她为核心组建家庭教育志愿服务队从教育扶贫、心理疏导、情感培养、行为习惯培养、辅助孩子正常完成学业等方面开展志愿服务，教育引导孩子们“扣好人生第一颗扣子”。通过“手机革命”、“劳动革命”、“读书革命”以及个案心理辅导、行为习惯规范、学生生涯规划等方式，提升全县家庭整体素质，培养一批能为社会作出贡献的新时代好少年。
化德县家庭教育志愿服务队以二中、一完小、丫丫幼儿园为实验对象，以分校、分年级开设家长公开课为契机，家长们通过自愿报名的形式参加了家长实验班和国学实验班、亲子实践训练班，为特殊孩子成立的特教精品实验班、青少年心理健康指导班。每周三、周四晚定时上家长专修课；六日两天晚上为国学实验班的课；周六日白天上亲子实践训练课及特教班的指导课。同时通过扫码建群组建实验班，线上教学在早上五点半到七点发送孩子们为时40分钟的晨读、内务整理、扫洒庭除、亲子共读、做早餐等视频、图片、语音。特教班的孩子更是每周通过了严格的军事化训练，熟练叠军被、做饭、洗锅、刷碗。每天早晨六点前都自觉起床，进行十分钟的内务整理，做励志能量阅读，同时严格要求家长在孩子面前不玩手机，陪孩子读书，教会孩子洗衣、做饭、礼仪、行为规范等。通过大型公开课宣导，使一完小实验班380个家庭，二中实验班320个家庭，丫丫幼儿园国学实验班178个家庭，特教实验班13个家庭受益，陆续开展了30多节大型公开课，及亲子实验班等常规课，为400多个家庭做了咨询服务。
每一个家庭、家长的改变、家风的变化、孩子们的变化受到了家长和学生的高度认可，今年，化德县家庭教育志愿服务队又相继开展了家庭教育指导师培训、本科冲刺实验班、国学经典进万家暨国学实验班以及父母专修学校。通过每周二、四的家长的公开课、学生公开课、心理健康辅导、学习方法、行为规范、学业规划、梦想档案等教学服务，着力提升家庭教育的水平和质量。
从2019年8月至今有近6000人走进家庭教育课堂，不同程度受益。目前幼儿园国学实验班一个，服务200多个家庭，陆续增设三个国学实验班，继续服务近400个家庭；已有一个已成型的一期精品实验班，四个正在复制进行的二期精品实验班，共计服务150个家庭；一个共计84人的本科冲刺班，高一高二年级冲刺班陆续开课，计400人。
下一步化德县家庭教育志愿服务队将在此前的基础上，继续深入巩固教学成果，更大力度注重师资的培养和家长培养，将一部分优秀的家长转变为合格的家庭教育指导师，进入良性循环系统，将教学管理模式以网络的公开课的方式全面推广复制，并建立家庭教育档案中心，以家庭为单位，详细设立一套完整档案，通过文字、影像、图片记录家庭的初始资料和成长历程，通过分析数据精准掌握家庭教育成果，为培养品学兼优的新时代人才奠定坚实的基础。
（田礼军）