近日，河南郑州一女儿为完成作业给爸爸洗脚，谁知道女儿只是摸了一下水，录了一段视频，就转身回了房间，只剩爸爸留在原地，半天没反应过来。原来是老师给学生布置了作业，让孩子们回家以后给爸爸妈妈洗脚，表达一下孝心（2021年12月20日和讯网） 。
女儿为爸爸洗脚，应该是一件很暖心的事。作为父亲，这个惊喜来得太突然。但是，这种暖心来得快，去得也快。在父亲还没有弄清是怎么回事的时候，女儿拍了张照片转身就走了。又给爸爸心头又泼了一瓢冷水。洗脚事件突然反转，让人感到这个“孝心”太可笑。
对于这件事情，我们不应责怪孩子，甚至说，孩子有些方面还是应当肯定的。一是至少孩子还是动了手，也算是为爸爸洗了一次脚。二是老师布置的作业，还是“完成”了。这里脚洗了，视频拍了，老师的要求都满足了。也算得上是一个听话的孩子。
如此洗脚，似乎只是为了拍个视频。形式上完成了老师布置的作业，实际上没有抓住要义。孩子没有真正明白作业的意义，也没有达到教育的目的。可以说，这个答卷是不合格的。但是，如果作业交到老师那里，依然可以得到“满分”——因为老师要求孩子做的，孩子都做了。
洗脚不是为了尽孝，而是为了拍照。这个问题究竟出在哪里？说到底，问题还是出在老师的身上。“师者，所以传道授业解惑也。”老师既要教书，也要育人；既要注重知识的传授，又要注重道德的培养。两者同等重要，不可偏废。但是，在目前的教育环境中，一些老师过于重视书本知识，忽视学生的思想和道德培养，对于一些课外实践和拓展的作业，因为对于考试成绩没有帮助，更是应付了事。在这里，可能老师并没有向学生讲明洗脚的目的和意义，也没有让学生当作一项重要任务去完成。只是按照书本要求，让学生去做即可。
女儿为爸爸洗脚，孝心成了笑谈，其实并不意外。如果教育观念不转变，还是停留在死扣分数，死扣课本，死扣答案上，我们的教育是难以达到“既教书，又育人”的目的，爆出更多笑料在所难免。
作者：胡海军
