名都小学教师为学生发放本报赠送的图书
伊利工作人员向后房子中心校赠送牌匾
后房子中心校幼儿园的小朋友翻阅电子书
后房子中心校学生展示新书
作为《北方新报》第十二届草原读书月8个分项活动之一的伊利爱心图书角项目2月13日启动，以线上助力的形式，开展了为呼和浩特市新城区名都小学、乌兰察布市卓资县后房子中心学校、鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井第一小学、呼伦贝尔市鄂伦春自治旗第二实验小学捐书活动。读书是一种享受，它带给读者最隽永的乐趣、最恒久的动力。世界读书日前夕，《北方新报》和伊利集团的工作人员为乌兰察布市卓资县后房子中心校、呼和浩特市新城区名都小学的学生们分别送去100本优秀少儿图书。
学生们挑选喜爱的图书
“哇，这本书我好喜欢！”4月18日，在乌兰察布市卓资县后房子中心学校的图书捐赠活动现场，当一本本精美的图书摆在图书室的桌子上时，学生们兴奋地围过来，挑选自己喜欢的图书，并爱不释手地翻阅起来。
四年级的温丽娜一眼就从书堆中发现并挑选出了自己喜欢的《淘气包马小跳》，津津有味地阅读起来。她告诉记者：“我从一年级开始就养成了看书的习惯，每天课外休息时间都会到图书室看一会儿书，有时也借书回家看。看书不仅能提高写作文的能力，还可以学到许多课本外的知识。”四年级的郭忆茹是住校生，她喜欢看杨红樱的书。这次，她看到捐赠的图书中有一部分是杨红樱的书籍，非常开心。郭忆茹告诉记者：“杨红樱老师的书非常有趣，我很喜欢看。平时我也喜欢看一些作文书、故事书，积累了一些好词佳句。由于家里很少买书，我就经常从学校的图书室借阅。”
阅读了解外面的世界
“近年来进城务工人员增多，很多孩子都跟随父母进城了，导致我们学校的生源流失比较严重。目前我们学校只有42名学生，其中3人为跑校生，其余的都是住校生，而且这部分学生以留守儿童为主，学校老师也成了他们的‘家长’。” 后房子中心学校校长张文平对记者说，由于大多数孩子在学校寄宿，所以学校在每天的课外活动时间开放图书室，阅读就成了学生们了解外面世界的窗户。
看着学生们挑选新书的热情，张文平脸上满是爱意。他说：“你们送来的这些图书，孩子们非常喜欢。”
记者来到学校的走廊里，发现墙上除了悬挂名人的名句外，还挂着“读书的方法与习惯”“我们读书吧！”“读书技巧”等展板。“虽然校内的学生不多，但是作为老师，我们有责任和义务培养他们的阅读习惯。现在这个时代，电脑、智能手机普及，越来越多的屏幕和终端为我们认识世界提供了更便捷的方式。然而，这些东西代替不了手扶简篇、感受墨香。手指划过纸张的弧线，仍是心灵不可或缺的温暖。”张文平深情地说道。
培养阅读兴趣很重要
4月19日10时许，记者一行带着图书来到呼和浩特市新城区名都小学四楼图书室，正好赶上四年级2班上阅读课，学生们手捧图书读得特别认真。
看到又有新图书被摆放到桌子上，所有学生都被新书吸引了，他们急切地从老师手里接过新书，翻阅起来。
12岁的段锦对冒险类图书特别感兴趣。她说：“冒险类图书的推理过程很吸引人，环环相扣，让人读得很上瘾。我的写作水平中等，老师和爸爸妈妈都建议我阅读一些文学类和作文类图书，我也打算接受他们建议。我认为阅读应该是一件快乐的事情，完全为了学习而读书则会降低阅读兴趣。”学生罗尚燃拿起一本名为《魔镜》的图书，“这本书我看过，它告诉我许多道理，人应该通过自己的力量让生活变得更美好，不能依赖别人，也不能不劳而获。”罗尚燃说，从幼儿园中班起，他就开始在妈妈的陪伴下看绘本了。随着年龄的增长，他的阅读兴趣也越来越浓，看的图书种类也越来越多了。
记者在采访中发现，培养阅读兴趣很重要，很多学生在选择图书时更倾向于个人的兴趣、爱好。
引领学生进行阅读
“学校的办学特色就是打造书香校园、书香班级，每个班级都设有图书角，学校设有图书室，让绵绵书香滋润每一位学生的心田。我们学校将在4月23日启动名都小学第三届百日诵读活动，通过校家联手，让越来越多的学生成长为一个个小‘书虫’。”呼和浩特市新城区名都小学校长齐英敏告诉记者，为了让学生们爱上阅读，学校组织老师定期举行读书沙龙，分享他们的阅读心得。因为只有老师爱读书、会读书，才能引领学生进行阅读。
“1~2年级孩子的阅读以兴趣激发为主，3~6年级孩子的阅读以分享为主。今年，我们学校除了开展‘百日诵读’活动外，还开展了‘我和书的故事’有奖征文活动。为了让孩子们坚持读书，老师和家长相互配合，按照每个班级的要求，家长以固定的格式将孩子阅读的图书名称、时长发到微信圈，也许到30天、50天时，有的孩子会坚持不下来，那么老师会督促家长，让他们辅助孩子坚持下来。这样一来，阅读习惯就会慢慢地在孩子们心里扎根。” 呼和浩特市新城区名都小学分管语文教学工作的黄彦俐对记者说，经过前两届的‘百日诵读’活动，孩子们的阅读习惯正在改变。首先在行动上，有些孩子带一些读物到学校，课间时会主动打开书阅读，潜移默化中，越来越多的孩子主动加入到阅读的行列。其次是孩子谈论的话题发生了变化，不是你这周六日去哪个游乐场玩了、你最近打什么游戏了，而是你这周六日去书店了吗？你最近看什么书呢？孩子们的思想正因为阅读发生着变化。
