为深入推进素质教育，全面提升学生核心素养，培养学生的审美兴趣，提高审美能力，陶治孩子的心灵，同时为落实“双减”政策，弘扬红色文化，传承红色基因，汲取奋进力量，进一步点燃同学们的爱国情怀。东胜区第七小学于2023年10月20日开展了音乐学科“七彩课堂”舞蹈考核课活动，学校舞蹈教师郭伊娜以«游击队»为主题的红色舞蹈课堂,把红色文化引进校园，让爱国基因培植学生情怀。
本课是以歌曲《游击队之歌》为音乐进行编创的舞蹈，其中设计有“放哨”舞姿、“神枪手"舞姿、“摇旗”舞姿、“隐蔽”舞姿、“坚持抗战”舞姿、“不畏艰险”舞姿。此舞蹈组合由学生小组合作完成，是一节舞蹈体验实践课，在实践过程中，增强学生的身体协调性及团队整体编创能力。此课例以团队合作的方式进行特定动作与主题的编创，在过程中培养其创造力与想象力，使学生能够亲身体验游击队员的英勇无畏，了解历史，懂得革命先烈做出的巨大牺牲和伟大贡献，更好地体悟舞蹈中所蕴含的理想、信念、斗志与豪情。
在“双减”背景下，将红色文化教育融入学科教学中，让舞蹈教学活起来、课堂动起来、学生舞起来，才能收到“舞蹈润身心，厚植爱国情”的作用。在课堂上用视频资料带领学生，初步感知游击队的英勇神武。并用游戏形式感受游击队的灵活作战，。让学生大胆模仿其人物形象，充分体验、感受人物形象主要特征，发现音乐歌词情境，充分发挥了学生学习的主动性，重视培养学生团结、合作的集体精神，培养学生的审美能力，将审美体验与爱国主义教育贯穿于课堂之中。
通过红色舞蹈课堂让学生身体力行地感受“舞蹈之美、时代之光。”能以舞蹈的形式让学生了解红色文化，接受红色教育。用红歌建红课堂，为学生“默默滋润”，让爱国情怀，在不知不觉中形成和升华。
通过舞蹈的演绎，发展了学生的思维和情感，不仅能够感受到其中蕴含的红色精神，还能够寻找到自己的价值和使命。小组的合作创编，增强了集体凝聚力，相信通过本次舞蹈课堂七小学子会时刻牢记使命，把对祖国的爱永远放在心里，并为祖国的繁荣富强而努力。愿七小的每一个孩子都能在舞蹈的熏陶中蓄力成长，拔节向上！