2021年秋季新学期，“双减”政策全面落地。在赤峰市红山区教育局的督导下，全区各中小学校落实作业管理减轻义务教育学校教学负担，提高义务教育学校课堂教学质量，同时启动各种课后服务工作，使红山区的中小学校园发生了一系列重大变化，这样显著的变化也得到了家长的一致好评。
在作业管理上，红山区第十三小学通过不断加强作业的设计和研究，总结出一套独特的作业管理办法，数学教研组立足于学生“一错再错”的现象，透过现象看本质，通过“建立错题本”和“错题正用”双管齐下彻底改变学生“一错再错”的现象。
在教育教学上，红山区第十六小学通过以教促学、以研提质、以规促管等措施进行课堂改革，把课堂作为学生学习的主阵地，构建高效课堂，提升教学实效。采取30分钟讲授新课，10分钟讲练结合的智雅“双主三环六步”高效课堂教学模式，多措并举提升课堂教学质量。
在课后服务方面，红山区第八小学开展了“兴趣”拓展课程，学校利用资源优势，开设了“语言、益智科技、艺术、体育健康”四大类50多门特长发展类活动课程，努力把素质教育要素要素融入课后服务内容。红山区第十小学探索课后服务新形式，基于“兴趣、需求”开发了“五育并举‘3+3+X’多元课后延时服务新模式”，优化“5+2”课后延时服务，进一步增强课后服务能力，帮助家长解决接送学生的困难的同时，努力促进学生的全面发展。
红山区教育教学研究中心组织开展“作业设计大赛活动”，促进教师作业研究能力提升，提高学生作业质量，减少作业总量，缩短学生完成作业总时长。研究并出台小学4个学科、初中9个学科的“红山区义务教育节段作业设计指南”，为学校的作业质量提升和作业教研工作提出具体要求
红山区教育局从“把握功能、严控总量、提高质量、强化管理”四方面入手,建立作业管理制度，将“严控作业时间和作业总量”作为红山区“双减”工作的第一个切入口和落地点。要求各中小学通过做好作业设计指导、作业主题调研、开展学科专题教研、加强幼小及小初衔接等方式加强作业设计研究，聚焦课堂提质增效、创新作业形式内容，确保“双减”落地生效、行稳致远。（吴凡 娄文博）