在新学期来临前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，勾勒了一幅未来义务教育的蓝图，使教育界迎来一大改革，揭开崭新的篇章。
为落实“双减”要求，教育部又印发通知，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。在这些新政策的大背景下，学校和家庭如何践行“双减”政策的核心精神，如何让孩子们既做参与者、见证者，又成为受益者，进而促进他们的全面发展和健康成长？一直以来，孩子们写作业通宵达旦，周末往来于各种辅导班，这已经是司空见惯的现象了。“双减”政策出台后，孩子们的学习就回到了一个本真状态，作业写到深夜的情景不常见了，周末也不用穿梭在各种学科类辅导班了，这极大地减轻了学生的负担和普通家庭对教育方面的开支。
“双减”政策的落地实施，主要目的是让教育真正回到学校这个主体中。然而，落实“双减”政策也必将是一项艰巨的任务，是一个漫长的过程，只有家校合力，才能让孩子们在“双减”改革中真正受益。老师、学生、家长都需要作出适时调整。老师依然要向课堂要效率，更加科学地把握作业总量，合理确定各学科作业比例结构，让孩子“吃得饱”“吃得好”；学生要特别加强自律，在老师的引领下自觉总结学习方法，找到自己的位置；家长要突出角色定位，安排好孩子的居家生活，发挥必要的监督引导作用。在全面开展课后服务的基础上，加强家校双方的沟通共建工作。一方面，家校要统一思想认识，心往一处想，劲往一处使，不打折扣地落实好“双减”政策。另一方面，老师和家长要密切配合，彼此信任，互相理解，让孩子们在没有校外辅导班的前提下，既能在课堂上高效学习，也能在作业中补充学习。总之，无论是老师还是家长都要向着同一个目标，给孩子们创造更好的学习环境，让孩子们全面发展、健康成长。
当然，要让“双减”政策落到实处、取得实效，也离不开全社会的共同努力。让我们共同行动起来，为落实好“双减”政策、为孩子们的健康成长贡献一己之力。（张改清）