近些年，“美育进中考”引发美育教育热议。在大力推行素质教育的今天，学校教育中美育和智育是同等重要。美育是学生全面发展中不可缺少的一部分，学生拥有了发现美的眼睛和创造美的能力，才能更好体现人文素养和人生价值，从而使我们的社会变得更加和谐、美好。
目前，大部分省份出台方案对各教育阶段音体美课程量设置方面做出详细要求，但是一些地区、学校由于教师编制不足等因素，导致艺术类教师出现短缺。虽然，当前大多数学校艺术教学器材与课外场地活动条件得到明显改善，但地区差别、城乡差别、校际差别问题仍然存在。一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重视程度不够。重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及，应付挤占美育课的现象屡见不鲜。
对于美育教育中存在的短板，我们应该科学调整教师队伍结构，拓宽教师引进渠道，补充艺术类教师。比如，实施“特岗计划”既缓解编制不足问题，也解决教师紧缺问题。各地多措并举，鼓励高校与农村中小学校开展对口支教帮扶。加大美育教学场地建设和相关器材的投入力度。
此外，各地、学校广泛开展评选表彰和学习宣传活动，转变“美育不如智育”观念，提高全民审美素质，形成人人发现美、欣赏美、传播美、创造美的良好氛围，为建成社会主义现代化强国增添美丽的色彩。（美丽 ）