学生是学习的主体，老师是课堂的引路人。老师对教材、教学精进钻研，方能提升课堂教学质量。在潜心探索中，老师自己受益良多，而那些闪着大眼睛认真听课的孩子，则是最大的受益人。
以例究理，探求本真——我们为孩子的成长而不断努力。
年月日
杨慧霞，高级教师，康巴什区第八小学数学教师，副校长。获得市级数学学科带头人，市级数学学科教学能手，旗级数学学科带头人，旗级优秀教师，旗级优秀教育工作者，旗级优秀少先队辅导员等荣誉称号。
教育格言：内存一份爱，外显一个笑。
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学生是学习的主体，老师是课堂的引路人。老师对教材、教学精进钻研，方能提升课堂教学质量。在潜心探索中，老师自己受益良多，而那些闪着大眼睛认真听课的孩子，则是最大的受益人。
以例究理，探求本真——我们为孩子的成长而不断努力。
年月日
杨慧霞，高级教师，康巴什区第八小学数学教师，副校长。获得市级数学学科带头人，市级数学学科教学能手，旗级数学学科带头人，旗级优秀教师，旗级优秀教育工作者，旗级优秀少先队辅导员等荣誉称号。
教育格言：内存一份爱，外显一个笑。