为进一步规范全市义务教育学校办学行为，提高办学水平，切实减轻有损中小学生身心健康的过重学业负担，近日，市教育局对加强全市义务教育学校作业管理提出指导意见，要求各中小学遵循中小学教育教学规律，严禁布置超课标、超进度作业，促进中小学生健康成长和全面发展。
市教育局要求，学校要严格依据国家课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效率，不得随意增减课时。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生完成学习任务和掌握教学内容为目的，以课本所附作业题、课后练习为主要依据布置作业，不得超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业。严禁布置未经教师做过的或审核的偏题、怪题、错题。
严禁使用微信、QQ群布置作业，学校要规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比；不得在微信、QQ群发布与教育教学无关的言论、图片、链接等信息，严禁教职工在微信、QQ群发布商业广告或者商品经营信息。将记录作业的权利和能力还给学生，同时要将高质量、高效率完成作业作为学生能力的一个重要方面进行培养。
严禁将学生作业变成家长作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。
要严格控制作业质量、作业总量和作业时间，学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间。小学一二年级不留书面家庭作业。小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时，初中学生每天作业时间控制在2小时之内。教师要合理安排预习、复习、巩固、拓展等作业类型。倡导教师根据学生的认知能力、学习状况、学习习惯等实际情况设计不同层次的作业。促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。减少对教辅材料的依赖，杜绝不加选择地成册布置作业和布置重复抄写性作业现象。各学科教师在布置作业时应与其他学科教师沟通，并经班主任确认控制作业总量和时长。
要严格落实教师批改作业的主体责任，教师对布置的作业要做到全批全改，作业批改时用规范的批改符号或文字标注出作业中的错误或不足，作业评语应写在适当位置上，字迹工整，不得在作业本上只批注日期或“阅”。对个别学生拖欠、缺交、马虎、抄袭等现象要及时指出并给予批评教育，对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退还补做或重做，但严禁以作业惩罚学生。及时向学生反馈作业批阅结果，认真分析学生作业错误的原因，改进教学。
要合理布置综合实践类作业，推进作业形式改革，推广适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业，要将书面作业同探究式作业、实践类作业、阅读类作业、听说类作业、小组合作类作业相结合，坚持以课程内容为单位，进行统筹设计。布置综合实践类（包括手工类、手抄报、书法绘画、研学报告等）作业要符合学生年龄特征，能由学生独立完成，不得增加学生和家长负担。
各中小学要强化家校合作，避免“校内减负、校外增负”现象，中小学校要通过社会宣传、家长学校等形式，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，做好学生家庭作业的督促落实，不额外给学生增加家庭作业负担，克服盲目攀比，跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担，避免“校内减负、校外增负”现象。
同时教育引导家长要积极营造良好的家庭学习环境，家长要以身作则，培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生保证10小时睡眠时间，初中生保证9小时睡眠时间。家长要控制学生电子产品使用时间，防止学生沉迷网络。
市教育局要求各地区、各学校要全面落实自治区党委办公厅政府办公厅印发《内蒙古自治区中小学教师减负清单的通知》（厅发﹝2020﹞3号），严格控制各类社会性事务进校园。严格控制各类社会性事务进校园，切实减轻督查检查评比考核和抽借调中小学教师带来的负担，保障教师正常开展教育教学时间。
各地区、各学校要充分认识加强作业管理的特殊意义，市、县两级教育行政部门要设立监督举报电话，对人民群众反映强烈的中小学生作业负担过重问题及时回应，对作业管理中问题较多、监管不力的学校以及违规要求家长代批作业的教师要严肃处理，通报问责。市教育局监督举报电话：0471-4606405， 0471-4607673。（记者 苗青）