“明天学校迎接本学期检查，所有做过的试卷都放在家里”“检查组要来，学校文化墙上再贴几个标语”……进入12月后，部分中小学师生全力以赴迎检，有的学校甚至停止正常的教育教学，反复叮嘱孩子“藏好试卷”，造假迎检。
教育检查是教育部门对各学校一年工作情况的考核评定。但实际上，年终检查结果变成学校年终“晒成绩单”，与学校的奖惩挂钩。为了迎接检查，一些学校和老师让孩子“藏试卷”来应对。事实上，教育检查是推动教育工作的手段，不是目的，而检查项目和内容繁多，考评方式单一僵硬，检查形式浮在表面，走过场不深入。学校迎合检查，通过藏拙露巧、争名夺利给师生造成负担，不仅扰乱了正常的教学秩序，也违背了教育检查的真正目的，让检查沦为新的形式主义。教育工作需要适度的教育检查进行督促和推动，教育检查需要了解学校的真实情况，真正倾听教育基层工作者和家长的呼声。同时教育检查的方法可以在实践中不断改进，如通过建立科学考评数据库等，不断促进学校回归教书育人的本职。（白丽萍 ）