捕蝗捕蝗，
官隶齐忙，
掘地纵火蝗飞扬。
官要供给，
隶要酒浆，
官隶践踏苗已僵。
吁嗟乎！
蝗未死，
苗已僵，
捕蝗之蝗甚于蝗！
一、简介作者并讲几个有关他的故事。
崔旭（1767~1847），晚清著名诗人，字晓林，号念堂，直隶天津府庆云县（今山东省庆云县）人。下面讲几个故事。
1.“千里马”得遇“伯乐”。
庆云县人杰地灵，历史上曾出现过不少文人雅士。崔家当时是庆云县的富贵人家，崔旭从小就接受了良好的熏陶与教育。崔旭生性颖悟，自幼好学，尤其喜欢诗歌，后来考中了举人。当时的主考叫张船山，是诗坛泰斗，又是著名的书画家和诗学理论家。张船山的门生很多，但他最欣赏崔旭，曾写诗夸他，还说：“此老船之崔不雕也！”他为自己能有崔旭这样的学生而感到骄傲。（清代著名学者王士禛最欣赏他的弟子崔不雕，而张船山觉得他的学生崔旭，比崔不雕还优秀）
崔旭在船山先生的教诲下，不仅学问越来越渊博，而且诗风也更加醇厚隽永，更富有生活气息。船山先生病逝后，崔旭悲痛欲绝。他一生念念不忘提携教育他的恩师船山先生，他写了好多诗，感激恩师对他的培养。下面敬录他怀念船山先生诗中的几个片段：
“……忽得江东信，流传倘未真……”，这是他听到恩师病逝的消息不想相信。
“……时人多俗目，夫子是知音……”，这是感恩老师有伯乐的眼光，发现了他这匹千里马。
“……孤寒犹故我，忍泪立多时……”，这是他拜访船山故居时的眼泪与心声。
师生情深如此，读之令人潸然泪下。
2.为官清廉，政声卓著。
崔旭曾经任山西省蒲县知县。当时的蒲县属于穷山恶水之地，加之多次经受战争重创，老百姓长期生活在水深火热之中。崔旭上任时，蒲县的城墙、监狱、仓库、书院等大多倒塌，破乱不堪，而且正赶上旱年歉收。在这种情况下，社会之骚乱与民生之艰苦，可想而知。摆在崔旭面前的，就是这样一个烂摊子。但经过崔旭的治理，县内的贫苦百姓得到救济了；城墙、监狱、仓库、书院等，修葺一新了；冤案得到昭雪了，犯罪分子受到惩处了……史书上说，崔旭为政六年，“政声卓著，深受乡民爱戴”；还说，他因病告退回乡时，“县民走送数十里，皆罗拜泣下”。
3.归乡执教，培养人才。
崔旭告病归乡后，他的精力集中于家乡的文化教育事业，晚年曾在古棣书院执教，培养了不少人才。这里只说两件事：一是他广泛搜集材料，在前人的基础上，修订了《庆云县志》，为后世留下一份宝贵的地域文化遗产。二是他把自己的几个儿子都培养成当时的杰出人才。《庆云县志》在清代共进行过四次编修，而每次修志的主笔均有崔家之人。像崔家这样祖孙几代都为家乡书写历史的，在我国历史上实属罕见。
崔旭享年81岁，逝世于家乡，安葬于家乡。其墓在今河北盐山县庆云镇南不远处。近年来中华书局出版的《中国文学家大辞典》中，载有崔旭的生平事迹。
二、部分词语注释：
1.掘地纵火：晚上点上火，火边挖个坑，蝗虫见到火光飞来，就被烧死，埋在坑里。
2.吁嗟（yújiē）乎：叹息的声音。
三、赏析这首诗。
崔旭的这首诗属于民谣歌体，行文轻快，幽默风趣，而又不失庄严。这首诗用官隶“捕蝗”的结果与造成的危害进行对比，揭露官隶的无耻行径。
全诗共九句：前六句，写官隶捕蝗的可笑又可恨的情景；接着的一句，写诗人的慨叹；最后三句，写捕蝗给农民带来更大的灾难。
1.前六句中的前三句是：“捕蝗捕蝗，官隶齐忙，掘地纵火蝗飞扬。”
看了这三句，读者可能有两个问题：一是“官隶”是什么意思？二是既然“掘地纵火”是烧死蝗虫的好方法，那为什么蝗虫还在“飞扬”呢？
先回答第一个问题。诗中的“官隶”指的是两类人：“官”自不必说；“隶”指的是听从官指挥而又可为官出主意的随从。其实，诗中的“官隶”与我们经常说的“官吏”，并无本质的区别。
再回答第二个问题。“蝗飞扬”三个字，极其形象地画出了“官隶齐忙”的结果。可以想象一下历代的贪官污吏，哪个不是不懂装懂，敷衍应付？哪个不是搞个门面，欺上瞒下？又哪个不是假公济私，乘机大捞一把？崔旭看透了这些把戏，所以写诗讽刺他们。本来是一个行之有效的治蝗方法，可是，这班家伙却随便在夜里点上一把火、火边掘个坑，就去上报说他们捕蝗了。“掘地纵火”本来是治蝗的有效方法，可这帮官隶狼狈为奸，胡乱折腾，蝗虫当然毫毛无损，依然满天飞扬了。其中一个“忙”字，既描绘出官隶瞎折腾的蠢态，又巧妙地为后三句作了铺垫，以揭示他们“忙”的所在与“忙”的真正目的。
2.前六句中的后三句是：“官要供给，隶要酒浆，官隶践踏苗已僵。”
这三句诗人恐怕要揭露的现象是：这些官隶不仅不去认真消灭蝗灾，而且借捕蝗之名对农民进行更残酷的盘剥。他们要钱要酒，还要践踏农民的庄稼，弄得乌烟瘴气，给农民带来更大的灾难。你看，面对如此严重的蝗灾，他们非但不为农民免除供给，还要逼农民交钱交粮。注意，“要供给”就是催要钱粮。（供给，读gōng jǐ；指把物资、钱财等给人使用）“官要供给，隶要酒浆”是互文，意思是“官要供给与酒浆，隶要酒浆与供给”。运用互文这种手法，说明官也罢，隶也罢，都是一丘之貉，都不是好东西。
3.紧接着的一句是：“吁嗟乎！”这是诗人在慨叹。其作用不仅是承上启下，而且有着非常丰富的内涵；从某个角度看，它所蕴含着的思想情感，比之前六句只多不少，只深不浅。给人以“此时无声胜有声”之感。
4.最后三句是：“蝗未死，苗已僵，捕蝗之蝗甚于蝗！”
这三句诗运用对比、对偶与比喻的修辞手法。
“蝗未死”与“苗已僵”，既是对比，又是对偶。这样写使读者一下子领悟到一个道理：如果不捕蝗，庄稼当然会受到一定损失，而官隶来捕蝗，庄稼受损之严重与速度之快，却令人不寒而栗。而且，对比与对偶手法的运用，不仅表达了诗人对官隶的愤怒与对农民的同情，还使诗中的“蝗”与“苗”“未”与“已”“死”与“僵”几个词语，看起来整齐醒目，读起来也清晰有力，富有节奏感。
看了最后“捕蝗之蝗甚于蝗”一句，也许有人会问：谁是“捕蝗之蝗”？答案肯定是“官隶”。但诗人却不写“官隶捕蝗如同蝗”，也不写“官隶捕蝗民遭殃”之类的句子，而是在一句中连用三个“蝗”字，用借喻的手法揭示了官隶的可恶与恶毒。还有，诗中的一个“甚”字，更是无情地揭露出官隶之所作所为不是就像蝗虫，而是比蝗虫还凶险。
诗人之艺术手法，可谓曲径通幽；诗人之思想内涵，可谓入木三分。
细细品读崔旭此诗，再联系其恩师张船山先生对他的器重，不禁想到先生的一句话：“此老船之崔不雕也！”崔旭不朽！文/李淑章