记者 李金田 张庆林 实习生 闫俊
突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了人们正常的生活秩序，改变了日常的工作状态，也延迟了学校的开学时间。为了保障师生的健康安全，在寒假结束后，各地学校纷纷开启了网上授课模式。如今，师生们已经结束网课，回到校园，回到久违的教室，而那一段独特的网课时光，给师生们留下了深刻的印象。
疫情阻隔了见面，没有阻隔牵挂；网络搭起了桥梁，随时传递温暖。两个多月的网课时光，一段难忘的人生经历，回忆起当时的一幕又一幕，至今温暖。
我们的无知与无畏
3月2日，线上教学第一天，海区学府路中学校长翟永军通过网络与教师、家长和学生见面，发表了题为《我们的无知与无畏》的演说，分享了疫情发生以来的一些感受，引导学生敬畏自然，尊重科学，鼓励大家坚定信心，坚持学习，以良好的身心状态迎接战胜疫情的那一天。
翟永军说：“开展线上教学，是我们教育生涯中的第一次。为了这一次，海区学府路中学准备了很久，甄选线上平台，整整尝试了一周；甄选后，对选定的App开展全员培训，又进行了一周；对每一个教研组、每一个教师的线上指导和验收，又是一周。这些天里，我们每天面临的都是陌生而又新鲜的体验，我们完成了教学上又一次自我的更新与成长。”
降服这群磨人“小妖精”
彭秀云既是学府路中学的副校长，又是一名语文老师。在学生胥鑫锐的笔下，她既漂亮又有趣，是一个学生们既喜欢又敬爱的老师，更是一个能降服班级里那群磨人“小妖精”的人。彭秀云老师上课时的一些往事，给同学们留下深深的印象，成了同学们写作文时的经典素材。譬如，彭老师一如既往地站在讲台上，时不时还往讲台下面看一眼，台下的同学都在认真听讲记笔记。突然老师的声音听不见了，教室里也鸦雀无声，抬头一看，只见一束温暖中带有询问，严厉中带有慈爱的目光直射到一个同学的身上，然后目光又移回讲台。接着，语文老师使出连坏招，用她那渊博的知识“教育”了那个不遵守课堂纪律的同学，全班同学在一阵笑声中也受到教育。
胥鑫锐同学写道，为了上网课，彭老师和她的同事们一起学习准备了近一个月，遇到不熟悉的操作，还会很谦虚地给年轻的教师打电话询问。为了给学生流畅地上好一堂课，不浪费每一分钟的上课时间，彭老师做足了准备工作。深夜，还要为明天的授课做准备，有时已经很晚了她还在群里忙活，查看每位学生上交的视频、音频、笔记、作业等。这是一种怎样的精神啊——这是教师崇高的教育精神。
宝贝，对吗？
马丽娟老师的历史课，一向生动形象，气氛活跃，转到网上之后，马老师风格如旧，给同学们留下了深刻印象。学生祁建华记录下了马老师上网课时的风采：
马老师浓眉大眼，一头黑色的卷发，可谓是网课女教师中的颜值担当。从她上课的情形来看，她也和我一样，是个乐天派。她讲话总是一跳一跳的，声音轻松、脆爽，我一下子就想起了“大珠小珠落玉盘”这句诗。马老师还有一句口头禅：“对吧？”，她总是称我们“宝贝”，让人感觉特别亲切。
马老师讲课条理清晰，也很有耐心，看见有同学回复“没听懂”时，便马上再讲一遍。老师还是个演技派，她总是把她自己和我们带进课本的情节中去，和我们一起亲近那个人物，鼓励我们去想一想、演一演……
马老师不但讲课讲得好，而且格外负责任，即便她现在化身为主播，也阻挡不住她对我们严格的要求。她只要听说我们有不会的题，就会立马上线给我们解答。马老师好像拥有火眼金睛，小小的错别字她都能够找出来，每次在她的帮助下我都有了一次又一次的提高，虽然只隔着一个屏幕，但是我从里面能够感受到马老师对我们无私的爱和殷切期望。
喜欢你，声音最美最动听
在八年九班张睿涵同学的笔下，英语教师金园男被称为拥有“最美、最动听声音”的老师。
张睿涵写道：一部手机、一台电脑，是金老师疫情期间的工作标配；和学生一起听课、布置作业、答疑、批改、记录、反馈，是她疫情期间“宅”在家里的工作流程。
她每天从早忙到晚。一大早就坐在电脑前和同学们一起上网课，记录每节课的知识要点，然后认真钻研教材，针对同学们的不同情况布置相关作业。听课完毕，视线刚刚离开电脑又盯上手机，开始检查同学们的听课情况，并及时找出听课中存在的问题再逐一解答。最难的是，她还要听同学们每一个单词的读音，对发音不标准的单词、语句进行纠正，拿着手机一坐就是一两个小时。全班同学的作业金老师一个不落，都仔细检查，并对每个同学的学习情况做出评价。
网上授课时，虽然有时隔着屏幕看不到老师的面庞，但同学们听着老师标准的发音，详细的讲解，也让课堂变得十分生动。课下时，同学们常常说，金老师的课堂最吸引人，因为那里有最美、最动听的声音！虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们对学习的热情，因为我们有网课，尤其有金老师的网课，真的想说，我们喜欢你！
“隔空不隔爱”。学生们的喜爱与认可，也深深地温暖着年轻的金园男老师，备课讲课也更有激情了。
温言细语 育人无形
学生王禹涵和曲凯，用稚嫩的文字、诚挚的话语，表达了对生物老师萨日娜的感激与喜爱。出现在视频里的萨日娜老师，眼中带着红血丝，脸上带着熬夜备课的疲惫，话语带着沙哑，不禁令同学们心疼。
网上授课期间，萨日娜老师备课，录课，讲课，每晚面对上百份学生的作业，即使屏幕很小她也细心地批改着，找出学生不掌握的知识点，并准时坐在电脑前为学生答疑与讲解。一道很简单的填空题，她也会把其中的知识点全部回顾一遍，唯恐学生们中考时丢分。
网络上的萨日娜老师，讲题速度也会放慢，让每一位学生都能够听清听懂。她看到同学们的学业繁重，有时会少留作业甚至不留，只嘱咐同学们多背知识点。她会将每一堂课涉及到的知识点转化为生活中所出现的现象，让学生们产生浓厚的学习兴趣，从而提高听课效率。她会让学生来提醒下课时间，从不拖堂，会嘱咐同学们自己在家要注意安全，多望望窗外保护眼睛……
王禹涵和曲凯由衷地写道：老师，感谢您陪我们度过人生的转折点——疫情和中考。我们会以优异的中考成绩回馈您这段时间对我们的激励和帮助。
随着疫情的缓解，海区学府路中学网上授课持续了两个多月后，师生们重返校园，教室里又响起了琅琅读书声，校园里又出现了欢快的笑声。而网课期间的独特感受、独特经历，则深深地印在了学府路中学师生的记忆中。
网课教育的 优势和劣势
对于网课教育，很多家长都有着很大的疑问，有的家长认为网课教育有很多的优势，孩子学习非常方便，而也有一部分家长认为，线上教育比不上线下教育，网课学习并没有课堂学习效果好。其实，线上教育和线下教育各有自己的优势和劣势，在平时的学习生活中，家长们可以将两种教育结合起来，帮助孩子提高学习成绩。
网课教育的优势
◆网课教育不受场地限制。学生无须忍受车马劳顿、堵车、酷暑天寒等，特别是通过手机，在网络覆盖的任何地方均可随时随地学习，充分利用碎片化时间。
◆网课成本比较便宜。一般网课的价格是线下课程价格的1/3~1/10，其价格优势非常明显。
◆学习大数据。线上教育可以非常方便地统计学习数据、检测知识点漏洞，推动自适应的学习内容。通过对课程、老师、学生进行数据画像，最终拥有智慧化的教学能力。
网课教育的劣势
◆学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的逻辑顺序。
◆一些网上课程往往没有教师指导，百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。
◆教育的本质是育人。线上教育在肢体语言、眼神交流上，比不上线下教育。在纯知识的传递这块，网课比较适合；但在建德育人方面，传统课程效果更好。