为科学有序的推进2020年春季学期校园疫情防控工作，确保校内突发事件能够得到及时有效的处置，4月28日下午，该校开展了疫情防控知识培训暨应急演练活动，邀请了新城区疾控中心防疫科徐良文科长为全校教职工进行疫情防控知识培训。
演练模拟了四个情境，分别是：“学生入校篇”、“学生晨、午检篇”、“学生上课篇”、“教职工篇”、“学生入厕篇”。
精心部署
演练前，学校组织召开疫情防控小组会议，认真学习演练方案，对演练的工作流程做了详细安排，明确了演练的具体要求和流程细节。为保证演练的顺利进行，黄玉红校长在演练前强调要高度重视，认真履行职责，严肃对待此次应急演练，并熟悉演练中每一个场景的操作方法，以进一步完善学校的防控应急机制和提高处置突发事件能力。
实战演练
实战演练模拟情景一：学生入校篇
学生早上入校前，接受体测人员晨检、测温。学生在校门外自动排队前后间隔1米，有序接受体温检测。
排队入校
模拟情景二：学生晨、午检篇
学生入校体温检测，发现一名学生体温异常，按照指定路线将学生带至隔离室，再次复测体温，开展发热病症相关询问，详细做好记录，登记好信息和进行流行病史调查后，通知家长带学生到医院发热门诊进行筛查治疗，通知班主任做好跟踪登记，并逐级呈报上级部门。
学生入校发热
消毒工作人员对隔离室和该学生经过的路线进行全面消毒
模拟情景三：学生上课篇
教师上课时，有学生体温偏高发热。陪护学生到校医室，校医再次测量体温并了解情况后，将学生带到临时观察室，随后立即将情况上报给学校疫情防控分管领导。班主任通知家长去医院就诊，做好跟踪记录。
学生上课发热
班主任老师对教室进行全面消毒
模拟情景四：教职工篇
教师在上课时，忽感身体不适，发现体温异常，并马上向年级组长报告情况。该教师自行到校医室，在途中不与学生和其他人员近距离接触。并及时就诊。
模拟情景五：学生入厕篇
课间学生有序排队上厕所，课间每一层安排有教师监督管理员，组织学生楼道和入厕秩序。
模拟情景六：学生放学篇
放学，组织学生按照东西路队前后左右间距1米先后下楼，如果行走遇到班级请相互礼让。各楼层值周教师和楼层监督管理教师进行组织、协调、管理。
校领导作疫情防控应急演练总结点评
“科学防控，未雨绸缪”，该校以实际操练的方式，掌握了复学期间疫情防控的细节，熟悉了防控应急的相关流程。通过这次疫情应急演练的流程，对存在的问题和不足将进一步不断完善，总结改进。
老师们，同学们，美丽的校园期待你们的归来！