转眼，小学毕业都快20年了。每年，我回老家都不忘回母校去看看，回忆一下快乐的小学时光，感受母校一点一滴的变化。
我小学一至五年级是在乌海市五虎山小学上的。当时的教室是一排红色砖瓦的平房，因为房子建造的年代有些久远，每到夏天下雨时，教室里总会有漏雨的地方。这时，漏雨的地方坐的同学就会搬上凳子拿着书本和别的同学一起挤着坐。然而，同学们似乎并不怕挤，反而挺开心的，因为挤在一起可以说悄悄话了。冬天，教室里没有暖气，唯一的取暖设备就是教室中间的那个铁炉子。每天早上还有同学把带来的馒头等早点放在炉子上烤，下课时，同学们把炉子团团围住边烤手边聊天，现在想来也别有一番滋味。那时，我们的操场还是土操场，每到大课间跑操时，操场上就变得黄土漫天，像遭遇了一场小型沙尘暴。开运动会时，跑道是在操场上临时用石灰粉撒出来的，等到运动会结束时，跑道也基本看不清了。
六年级时，我们的学校搬到了新建的校区，校名变更为巴音赛街小学。低矮破旧的平房变成了高大整洁的教学楼，冬天教室里有热乎乎的暖气，操场上全部铺上了塑胶跑道。记得当年刚看到新操场时，我和几个同学兴奋地在上面跑了好几圈。马上毕业的我们对新校园充满了新鲜感，开始羡慕那些低年级的学生，能在这么好的环境里学习。
考上大学后，假期里我曾回到老家乌海的团结路小学实习过一段时间，发现现在的小学，投影仪让老师讲课的内容变得更加丰富，还有许多先进的教学设备让课堂变得更高效、更有趣，师生间有了更多互动。不但硬件条件变得越来越好，还有让我感触很深的是，曾经被称为“副科”的音体美等课程的专业老师在学校得到很大补充，他们开设出五花八门的兴趣班，让学生们得到更全面的教育。要知道，在我的小学时代，类似的音体美方面的专业老师很少，音乐、美术课教师等大多是由语文、数学课等主科教师兼任，有时候这些课还会被挤占，但在当时，好像很多人都觉得这是再正常不过的事了，“副科”就该让路于“主科”。现在，从老师到家长、从学校到社会，让学生得到全面发展已经成为了大家的共识。
看着一个个快乐成长学生，我时常暗暗感慨：“现在的孩子们太幸福了！”