近年来，乌拉特前旗以“办好人民满意教育”为宗旨，实施“科教兴旗、人才强旗”战略，以促进公平为重点，以全面提高教育教学质量为核心，加大教育投入，夯实教育事业物质和人才基础，逐步推动学校办学条件标准化，学校管理规范化，办学特色多样化，教育质量优质化，全旗教育工作稳步推进。
五年投入11.1亿元
促进教育资源设施均衡化
多年来，乌拉特前旗旗委、政府统筹谋划教育事业发展，推进城乡教育均衡发展，努力改善基层办学条件，为教育事业发展营造了良好的政策环境和社会环境。2011年以来，该旗积极向上争取校安工程等资金，五年累计投入11.1亿元用于教育基础建设，明安幼儿园、民族教育园区等一大批学校建成投用，全旗的教育环境有了明显改善。
为推动优质教师资源共享，优化教师队伍结构，提高教师整体素质，前旗全面推进城乡校长、教师交流工作。2015年，前旗第四小学和白彦花小学结成结对学校，各自选派1名分管校长和5名教师互换进行支教学习；6所一类以上幼儿园结对帮扶6所薄弱校办园，实现幼儿教育均衡发展；积极开展“同频互动课堂”建设，推进信息技术与学科教学全面整合，有效提高教育教学质量。目前，该旗已建成10所主播学校、15所接收学校，基本实现了城乡课堂教学互动“全覆盖”。同时，该旗持续加大民族教育、职业教育的投入，特殊教育已步入正轨，各类教育呈现良好发展态势。
组织教师外出培训
提升师资队伍
素质和教育水平
近年来，前旗不断强化师资队伍建设，进一步加大了校长、教师的培训力度，每年大约组织校长参加各类学习培训180人次，教师除参与全员培训外，年均选派教师外出学习培训2300人次，仅2015年全年采取“请进来、走出去”等方法安排教师参加各级各类培训4370人次。该旗教育部门邀请山东杜郎口、乐陵等名校教师与前旗教师进行“同课异构”研讨，组织二中、三中、大佘太地区学校，以课例为载体对学校教师进行实地培训，“高效课堂”活动扎实开展，三小、四小、一小、六中等学校已形成基本模式，学生的积极性和主动性得到极大的调动，课堂教学效果良好，深受家长和社会的认可。
2011年以来，该旗面向社会公开招聘教师268名，有效缓解了教师队伍结构性短缺的问题；继续推进名校长、名教师工程，充分发挥“名师”“骨干教师”的引领示范作用；继续完善各学校绩效考核办法，充分体现多劳多得、优劳优酬的分配原则；围绕“立德树人”这一教育根本任务，深入开展教师政治思想教育和师德师风建设活动，全面提升教师师德素养。
推进课堂教学改革
提升课堂内外
教学质量和效果
2016年前旗一中高考中600分以上学生共28人，通过对比高一入学时的成绩，中考满分生3年后高考上600分以上人数占比58.82%。中考成绩6.2分以上学生3年后高考本科人数计算占比126.95％，数据分析说明前旗一中教育教学对学生的培养实现了低进高出、高进优出。
近年来，前旗按照“整体规划，分步实施，全面启动，示范引导”的建设要求和“学校有特色、教师有专长、学生有特长”的建设思路，围绕“建项目、创特色、树品牌”思路，分步推进“一校一品”特色品牌建设工作。全面推进教育综合改革，坚持“以体促德、德体促智”，在全旗中小学开展“十个一分钟”和“十二个良好学习习惯”的养成教育活动。扎实推进全旗中小学高效课堂建设，开齐开足开好课程，建立并有组织地开展了各类兴趣活动。严格执行中小学学籍管理制度，规范招生程序，控制班容量、校容量，全力解决义务教育阶段热点学校择校和择班问题。加强了进城务工人员子女和务工人员随迁子女及留守儿童、少年的入学管理。
同时，前旗坚持“安全第一、预防为主，防育结合、综合治理”的工作原则，形成了齐抓共管的工作局面。该旗加强隐患排查、应急演练和“法律进课堂”等工作，严格执行大型集体活动审批制度，采取强有力的措施防火、防踩踏、防食物中毒、防管制刀具群体伤害事故。认真做好对学校食堂、超市、宿舍的安全检查，定期对全旗各学校、幼儿园食堂管理人员和分管副校长进行专项培训。