“两学一做”学习教育开展以来，北重一小以“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”为目标，通过打造“党员妈妈（爸爸）爱心帮扶”、“特色党支部”、“党建联组共建发展”等载体，不断渗透师德师风建设全覆盖，更好地促进了党员教师在专业引领、服务师生、践行师德、促进发展等各个方面发挥表率示范作用。
“特殊家长”寻常爱
“通过学习党章和习近平总书记系列重要讲话精神，使我更加深刻地认识到了做一名合格的共产党员一定要不断提高自己的党性修养，只有这样，才能更好地发挥共产党员的先进性，在自己平凡的工作岗位上做出更多的贡献。”北重一小青年教师苗红桂既是一位普通的小学语文老师，同时也是一位光荣的“党员妈妈”，在“两学一做”学习教育中，她的感受特别深刻。
“在检查学生作业的时候，我发现一个孩子每次交上来的作业在家长签字部分都不太清楚，有时候甚至都没有，一问才知道，原来由于妈妈视力不好，很多时候都没法检查她的作业，按要求把签名完成。”细心的苗老师在和学生接触中了解到班上的小陈同学来自单亲家庭，而且由于妈妈身体不好，小陈的家庭负担很重，为了让聪明懂事的她更安心地学习，苗老师主动当上了小陈的“党员妈妈”，利用“家访”和平时学校里的时间更加主动地关心孩子的学习和生活。
在“两学一做”学习教育中，北重一小党支部开展了“党员妈妈（爸爸）爱心1+1+1帮扶”活动，要求全体党员和积极分子每人结对一名贫困学生及其家庭深入开展“师爱送暖”家访活动，坚持一月至少一访，累计36人次深入帮扶家庭开展帮扶活动，到目前为止，学校已有百余名学生受益。
“多校联建”共发展
“‘多校联建’活动可以让学校间的资源共享，让老师们更好地在一起交流，从而不断丰富党建活动的载体，让‘两学一做’学习教育达到更好的效果。”北重一小党支部书记鲁仁奈说，通过多校联建的形式来加强“两学一做”学习教育，不仅增强了党支部的服务功能，而且进一步调动起了党员教师们的积极性和主动性，充分发挥了他们在教研和工作中的先锋引领和示范作用。“特别是组织年轻党员教师们参加的党员示范观摩课教学研讨活动，让不少老师受益匪浅。”
为了更好地发挥优势资源作用，北重一小、一机四小、一机五小和特教学校组建成立了共同体学校，结合“两学一做”学习教育，开展了校园文化观摩、教研讨论、健步行等丰富多彩的活动，让党员教师有更多的机会在一起开展交流，从而让“两学一做”学习教育收到更好的效果。