原标题：“给创业梦想搭把梯子” 呼和浩特大学生创新创业调查
紧张？激动？今年刚满20岁的呼和浩特职业学院大二学生王亚楠，带着她和其他三名同学共同完成的创业项目“‘心’食尚”来参加首届“北斗芯”青年创新创业大赛大学城晋级赛。“这是我们团队经过近半年的调研分析才做出的项目，希望能得到评委的认可。”上台前，王亚楠和团队成员相互击掌鼓励。
王亚楠说，她的创业计划源于几次自身经历：上大学后王亚楠经常会参加一些朋友同学的聚会和生日party，而朋友同学们都想办一个与别人不一样的聚会，“我当时就想，是不是可以办一个专门为年轻人提供场地和聚会策划的公司。”王亚楠的想法，与三位队友不谋而合。
创业，这几个95后说干就干。
王亚楠的故事只是我市大学生创客们创新创业的一个缩影。
近年来，从国家鼓励大众创业、万众创新，到自治区、我市各级政府配套出台相关政策，创业正变得更加“简单”。而我市也成为创业创新的热土。马云、丁磊式的传奇鼓舞了越来越多的年轻人，大学生群体正是他们之中的代表。
据教育部发布的数据显示，截至2015年7月，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%，成为大众创业、万众创新的生力军。
那么，我市大学生创业情况如何？创业教育还存在哪些不足？创业导师们，要对年轻的创客说些什么？对于大学生创客，在哪些方面还有可提升的空间？
去年，呼和浩特职业学院经济管理与法学院学生王川，找到院长嘎日迪，说出了自己的创业想法，并取得了学院的支持，开启了他的创业之旅——通过网络订购为学生们代为配送新鲜水果。
创业项目落地了，可王川并没有满足，而是不断在实践中完善。他给这个项目取了个好听的名字叫“果若”。王川和自己团队也把这一项目带到了“北斗芯”青年创新创业大赛上。功夫不负有心人，“果若”最终成为五个晋级项目之一。
采访中记者了解到，在我市各所大学里，还有许多像王川们一样的创业团队，参与创业的学生人数众多。他们虽然分散在各个学校、各个院系，但都有着相同的想法——创业。在记者随机调查中显示，有七成多在校学生对创业满怀期待，既羡慕创业者的勇敢和成就，也希望有这样的机会成就自我。
“在这座城市读书四年，对环境也比较了解。最重要的是，和北上广相比，这里的创业成本比较低，相关部门的支持也特别多。所以，呼和浩特是我创业的首选地。”内蒙古工业大学大三学生小张对记者说。
近年来，首府经济快速发展，越来越彰显出她独特的魅力和强劲的实力，已成为投资者最为看重的要素。记者调查显示，近六成受访大学生对我市创业环境满意，大学生普遍认为首府具有的“民风淳朴，市场广阔，交通发达，创业机会大、成本低、风险小，政策扶持力度大等优势”超越了其他城市。
同时，记者在采访中还发现，随着互联网的快速发展，在网上开店已成为更多人的一种经营方式。如今的大学生是伴随着网络成长的一代，更容易接受开网店这种创业方式，他们一改传统创业模式，不再仅限于开实体店，过半数的受访大学生向记者表示创业时，会选择“实体店和网店同时运营”的创业模式。
与此同时，记者还发现，在我市大学生创业项目中脑力工作特征明显，金融、文化、体育、传媒、互联网服务等服务行业居前。
大学生创业热的背后则是国家和各级政府的鼓励。记者粗略统计了一下，2015年国家出台的关于高校创业的政策有10项之多，如大学生创业持证享受税收优惠等。教育部也高度重视，去年初提出实行弹性学制、支持大学生休学创业；岁末又发文通知，2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程……
自由、挑战、激情，这些是大学生创业伊始出现频率最高的词汇。然而，在刚刚迈出大学校门再次创业的刘嘉伟心里，创业是“步步惊心”。
三年前，已是大二学生的他，认定“校园打印”是只潜力股。带着初生牛犊不怕虎的劲儿，在各方的鼓励下，他的项目很快上马了。然而，不到一年，这个项目便下马了，“因为没有经验，没有什么技术含量，不得已结束了首次创业之旅。”刘嘉伟说。
刘嘉伟的失败是不少大学生创业者的真实写照。仅凭一腔热血，就幻想着成为下一个马云，而对创业的概念，对行业隐形的壁垒却知之甚少，难免出师不利。采访中记者了解到，据不完全统计，我国大学生创业一年的存活率只有4.6%，而成功率则更低。用“危机四伏”和“九死一生”来形容，并不为过。
实战经验不足、过于理想化，是在校大学生和毕业生创业面临的“先天不足”。呼和浩特职业学院经济管理与法学院院长嘎日迪直言，“互联网降低了创业门槛，但不少创业者忽略了一些细节。”嘎日迪总结了这些大学生创业失败的原因：资源匮乏、准备不足、定位失准、过于理想化等。
“身边的同学在聚会聊天中，张口闭口就是‘O2O’或者‘某某公司合伙人’。”正在做创业计划的我区某高校学生赵泽旭说，许多同学和他的想法一致，“想要获得成功，似乎非创业不可”。
作为“北斗芯”青年创新创业大赛的组织者，内蒙古北斗瀚海科技有限公司合伙人李媛也为一些大学生“为了创业而创业”的现象担忧。她说，当下我市大学生创业氛围很好，但与此同时，创业也成为一种时尚、酷炫，仿佛不去创业就OUT了。目前，大学生创业选择的项目部分属于异想天开型，部分属于复制型，但现实更需要创新型、技术型的项目。
采访中记者发现，项目雷同、缺乏竞争力，是大学生创业的另一个短板。在APP商城里逛逛不难发现，上门按摩、做饭、保洁等大同小异的O2O服务，“同质化”的问题不容小觑——类型趋同、内容趋同、制作趋同、流程趋同……容易被复制，也容易被替代。在“北斗芯”青年创新创业大赛上就有创业导师认为，创业者不创新，同质化现象令人担忧，这将直接导致创业失败率的提升。
不仅如此，采访中记者还发现，大学生对于创业政策的了解严重不足。在被问到“对政府颁布的创业扶持政策了解多少”时，有近一半大学生受访者表示并不了解当前的创业扶持政策和大学生创业优惠政策。
“我也想创业，可是没有足够的资金……”记者在走访中发现，当提及大学生创业面临的最大困难时，“第一桶金”则成了最大的“拦路虎”。“缺乏资金支持、缺乏社会实践经验、缺乏人脉资源、缺乏风险承受能力等，是大学生创业面临的主要困难。”嘎日迪说。
而与此相对应的是，创业风险大、不具备创业能力、喜欢稳定工作，则成为部分大学生不打算创业的主要原因。
那么，是不是如果有扎实的专业知识做支撑，在相关领域创业就有利于创业成功呢？然而，在采访中记者发现，有近一半大学生的创业领域与自己所学专业毫无关系。“所掌握的创业知识和技能不能满足目前创业要求。”这是众多大学生的共同认知。
“对此，各高校要在专业设置上紧跟国际经济发展大势，深入研究市场需求，超前判断，大胆改革，前瞻性培养创业人才。在创业指导课程设置上，要拓宽专业面、知识面，不断更新教学内容，使大学生能接受到最新的创业方面的专业知识信息。与此同时，搭建社会实践平台，为大学生创业创新积累经验。”嘎日迪认为，相关部门也应主动走进高校宣讲政策，帮助意向人群研判经济走势，梳理行业发展特征，明白创业流程，甚至引导大学生完成创业计划，落实创业行动。
“有了外界的支持并不代表就能成功创业。”作为本次“北斗芯”青年创新创业大赛评委，大学城恒道书香众创基地负责人、内蒙古恒道科技有限公司经理李磊认为，政府和高校鼓励、支持创业，并不是让所有大学生都去创业，“创业不是一场说走就走的旅行，有创业意向的大学生要保持理智，切不可盲目从众。”
“在创业项目的选择上，应保持理性。”李磊认为，是否自主创业，大学生需冷静思考清楚。“一定要想好自己想要成为什么样的人，对自己的未来有一个合乎本心的打算。想做生意的，不妨从大学开始累积创业经验；欲搞科研的，那就在学生时代认真钻研专业知识。”李磊说。
采访中记者发现，当下大学生创业项目存在两个极端：一是太过高端，一些创业项目往往不具备成熟的生产技术或市场需求。二是过于随意，创业项目停留在摆摊或微商层面。
而在许多“过来人”看来，鼓励大学生创业、宽容创业失败的同时，也更应强调“理性”二字。刘嘉伟认为，大学生不要一冲动就去创业，决定创业方向的因素，并不是你会什么，而是市场需要什么。他建议，大学生应先到社会中锻炼，了解、掌握创业成功者敏锐、坚韧等特质，然后把这些说起来容易做起来难的“匠人精神”内化于心、外化于行。“当前许多大学生选择创业是为了创造更多财富，其实这并没有错，但我担忧的则是过于功利和现实的创业初衷，会让创业者过于看重短期利益，进而迷失方向，导致最终失败。”刘嘉伟说。
“在大众创业、万众创新的时代，即便豪情万丈，创业也不是轻易就能成功的事情。”李磊认为，除了各种优惠政策的支持，还需大学生创业者自身的理智护航。创业前，一定要先问问自己，适不适合创业、如何创业。
采访中记者也了解到，不少创业孵化企业、创业大学生、高校老师都认为，目前，创新创业教育中存在学生对相关概念的模糊认定、学生创新创业积极性与期望中有很大差距、学生对于创新创业前景表现出悲观情绪、学生目前的知识和技能还不能完全满足创新创业的要求、政府相关部门对创新创业教育的政策扶植力度不够等问题。
我市一家大学生孵化企业负责人坦言，高校当前缺乏创业教育的导向，“不是说一定要赚多少钱，要当多大的老板，其实最重要的是在事业上有所发展，创新教育要引导大学生掌握好技能，在行业里成为有创新能力的人才。”
创业时选择并不熟悉的热门行业或没有市场基础的创业项目，市场竞争不公平，创业企业在竞争中往往被“歧视”，难以被政府部门和大型企事业单位认可，政策法律支持不足，初创时很难满足政策支持所要求的条件……采访中记者了解到，虽然高校毕业生自主创业的意愿明显增强，但在实践中却面临着诸多困扰。
不少正在创业的大学生表示，学校的创业教育更多的是团队管理、运营课程，对于不同创业方向的针对性指导较少，不少课程需要学生到校外进行培训学习，更多的创业之路需要自己摸索前进。
那么，怎样才能破解大学生创新创业难题？
“大学生创业存在的问题除了与整个社会大环境有关外，还与高校当前缺乏创业教育有关，创新能力培养不足。”嘎日迪认为，提高人才培养的质量，增强学生的就业能力，特别是其创新创业能力是缓解当前就业难、引领学生实现创业的主要途径。
“创业教育是一项系统工程，只有政府、社会和高校三方通力合作，创新创业教育才能取得长足进展，才能培养出适应经济社会发展的高素质人才，才能更好地提升大学生的创业能力，让更多的大学生敢于创业、勇于创业，并且能创业成功。”嘎日迪认为，应构建创业教育体系，提高大学生综合素质和实践能力，“首先，应加快完善创业课程设置，加强创业实训体系建设。从学科设置、课程设计、培养方案的制定到课时的安排都要考虑到大学生创业教育问题，突出市场化导向的理论与实践相结合。其次，要加强创业导师队伍建设。引导和鼓励成功创业者、知名企业家、天使投资人、专家学者等担任兼职创业导师，提供包括创业方案、创业渠道等创业辅导。第三，应多开展不同层次、不同学科的大学生创业创新大赛，并辅之以创业基金奖励，可以有效推动创新创业活动。”
“尤其应关注创新意识以及创业实务、试验、能力等重要环节，为在校大学生打造从产生创新创业想法到掌握相关实践知识的完整链条，同时，充分利用校内的教学实验设备和场地，服务大学生创新创业项目发展，推动课堂创新向创业实践延伸。”嘎日迪说。
“只有实现大学生创业公平便利，才能激发更多的创业激情，提升创业成功率。”对此，内蒙古化工学院计算机系党支部书记王晶认为，相关部门还应从多方面为高校毕业生以及在校学生创新创业提供扶持，如降低创业门槛、鼓励打造创业孵化器、建设众创空间、设立大学生创新创业基金等。“大学生创业者初涉商海，更需要政府、高校和社会的全方位扶持。在财税政策、信贷政策、产业政策等方面大力支持大学生创新创业，推动资金链引导创业创新链、创业创新链支持产业链、产业链带动就业链。”王晶说。
“创业导师只有亲身站在第一线，才有能力一步步把大学生带上创业路。”嘎日迪认为，创业导师不仅要有创业知识和经验，还要给大学生精神力量和指引，用自身的创业精神激发和召唤大学生。对于大学生创业，嘎日迪的观点则是“做他人之不做”。
“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”嘎日迪说。（文·图/刘军）