小球员们
奔跑在绿茵场上
盘带、过人、传球……
孩子们的无限活力是
校园足球蓬勃生机的最好诠释
目前兴安盟多所学校
把足球列入体育课教学内容
每周上一节足球课
加强足球课堂教学研究
积极推进足球教学模式的多样化
不断提高教学质量！
近年来，兴安盟各校以足球运动为载体，结合日常教学面向全体学生开展普适性足球教育，从娃娃抓起校园足球运动，提高学生体质健康水平，积极探索校园足球的特色发展之路。目前，全盟已有国家级校园足球特色学校47个、自治区级校园足球特色学校59个、国家级校园足球特色幼儿园25个、自治区级校园足球特色幼儿园30个，累计注册校园足球运动员11913人。
兴安盟各中小学校把足球运动作为学校大课间和课外活动内容，鼓励引导广大学生“走下教室、走出宿舍、走向操场”，利用大课间、课外体育活动等时段，组织学生做足球操、足球游戏，开展足球比赛，各学校足球队在全盟各中小学已实现全覆盖，利用课余时间、假期进行专业训练，足球运动逐渐成为校园生活新日常。
除足球课程以外，兴安盟各校还建立校园足球的三级联赛机制，积极组织开展“校长杯”“旗县长杯”“盟长杯”等各类特色足球品牌赛事，为中小学足球运动的开展搭建有力平台，让更多孩子平等参与足球运动。如今，全盟校园足球已初步形成“班班比赛、校校参与、层层选拔”的足球竞赛良好局面。
校园足球的价值不仅在于体育竞技，更多的是体育育人。就读于乌兰浩特一中的足球小将吴桐从小就热爱足球。吴桐父亲说道：“足球增强体质，更能锻炼意志。吴桐是从2015年开始接触足球运动，7年间女儿始终坚持着自己的热爱，也在争取申请职业梯队选拔训练，中间即使遇到伤病也始终坚持训练。”
“开展青少年校园足球活动就是开展素质教育，通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学校开展素质教育更有成效。”乌兰浩特市五一学校体育教师兴奋地说道。
为保证日常训练水平和比赛质量，兴安盟有针对性地设立裁判员、教练员培训初级班和精英班，目前已有国家D级以上教练员70人、国家二级以上裁判员50人。
孩子们走出教室，奔向绿茵场，尽情挥洒汗水，享受足球运动带来的激情和乐趣，在竞技中展现出蓬勃的朝气和活力。兴安盟教育系统将把校园足球工作作为立德树人的重要载体和抓手，强力推广和普及校园足球运动，拓宽校园足球人才培养渠道，通过以赛促教发展足球运动、强健学生体魄，点燃孩子“绿茵梦想”
来源：周末风云
