“个人的力量是有限的，只有带出更多奋发有为的年轻人，才能更好地发展……”包头医学院的杨占君教授用实际行动诠释着新时代教育和科技工作者的光荣使命。他参加工作近30年来，一直坚守在人体解剖学的教学和科研一线，培养硕士研究生23名，带领团队指导大学生创业创新训练项目55项。
1992年，杨占君大学毕业留校包头医学院，一直从事人体解剖学的教学和科研工作。人体解剖学是医学院校中非常重要的基础学科，是学习后续基础医学各学科和临床医学各学科的重要基础，也是工作环境和条件最艰苦的学科。参加工作的早些年，由于教学任务繁重，没有充足时间开展科研工作，杨占君就利用假期时间跟着老教师开展临床应用解剖学方向的研究。当时科研条件比较差，研究材料主要是尸体，经常在刺鼻的福尔马林的气味中长时间工作后，看到饭菜都没有食欲。
对待教学，杨占君细致用心，关心每一位学生的成长成才。“兴趣是最好的老师”，不论学生是因何原因选择了医学，他都希望学生能通过人体解剖这门入门课，萌发对医学学习、探究的好奇。杨占君也一直告诉自己：老师是个良心活，一定要不辜负学生的喜爱、不误人子弟、不愧对学生。
教学科研要扎根，背后就需要不断学习，打开眼界、提升自己。2000年9月，杨占君考入了中国协和医科大学基础医学院，攻读人体解剖与组织胚胎学专业研究生。2005年7月，他以优异的成绩获得医学博士学位，毕业后毅然回到母校，投入到人体解剖学教学与科研一线工作中。2011年11月，在美国杜兰大学完成博士后深造学习的他，又回到包头医学院人体解剖教研室工作。两次深造学习后，杨占君都有选择调整职业发展方向或到条件较好地方工作的机会，但他不忘初心，选择坚守在包头医学院从事人体解剖学教学和研究工作。
杨占君重视学科建设和青年教师培养，积极带领自治区重点学科——包头医学院人体解剖与组织胚胎学学科，组建了包头医学院人体解剖学研究所，人体解剖学实验室也被认定为自治区高校重点实验室。近年来，他带领的学科团队获批科研项目50多项、发表高质量学术论文60余篇、授权专利12项；主编及参编国家级教材30余部；获自治区自然科学奖二等奖、自治区科技进步三等奖、自治区医学会科技进步三等奖各1项。
杨占君用他严谨的治学态度影响和感染着身边的每一名教师和学生。他非常重视大学生创新创业教育，深知创新创业对当代大学生职业生涯的重要性。他在教学中应用“临床病例分析”教学模式，引入大量临床病例与同学们进行讨论，既能调动学生的学习兴趣与积极性，又能加深学生对相关理论知识的学习，还培养了学生的“逆向思维推理能力”和“早临床意识”。
解剖学课程对于学生和老师来说都是一项挑战，长时间的理论讲解加上一场或两场手术一样的解剖操作，着实辛苦。但杨占君始终热爱着这份职业，在授予学生知识的同时，也给予学生仁爱、坚韧的精神食粮，用一生去寻找身为师者的骄傲与良心。
文/北方新报正北方网记者 段丽萍