首页 > > 正文

康巴什区第一幼儿园园所介绍

康巴什区第一幼儿园创建于2010年,占地面积11116平方米。在园幼儿570余人,全园共有教职员工78人,教师52人。2014年晋级为自治区示范幼儿园,并多次被评为鄂尔多斯市康巴什区教育先进集体。幼儿园整体建筑外形鸟瞰呈脚丫形状,极具现代化、简洁大方、融于自然、富有美感。幼儿园设有十二个教学班,一个早教班。设有五个功能室:美工坊、生活实践坊、科探室、多功能音体室等,符合幼儿个性化发展需求,并配有专职老师开展丰富教学活动。户外设有沙水区、种植区、攀岩区、体能训练区、大型玩具区、小木屋等活动场所,生态区有缓坡、草坪、沙池、树林、攀爬网、吊床、鹅卵石地、水泥地、塑胶地等多样性地面,使儿童与自然中的植物、雨露、阳光产生链接,让孩子在大自然的怀抱中,感受着“天地之气”的变化。幼儿园整体以“生态·自然”为环境创设理念,为孩子打造自由玩乐的成长乐园。

康巴什区第一幼儿园秉承“走好人生第一步”的办园宗旨,遵循“脚踏实地”的园训,用心营造“愉快自主、充实幸福”的教育环境,培养拥有健康身心、良好习惯、自主行为、独立人格的幼儿。经过十年的探索和实践,基于园所得天独厚的地理位置,配套公园、广场、社区等,挖掘生态教育资源,积极创造具有儿童归属感的儿童生活环境,遵循生态与自然结合的幼儿园一日生活课程,构建了“自主课程”体系,让每个孩子都获得向上生长的力量,成为璀璨星空下那颗绽放光芒的星星。

我们的儿童观

儿童是一颗种子。教育要尊重孩子的发展规律,相信儿童天生有自我教育和自我发展的能力,顺应儿童的发展。

我们的团队——卓越的师资,专业、有爱、创新的教师团队

建园十年来,教师师资队伍稳定,本科合格率100%。教师培养注重心灵滋养与能力提升,幼儿园每年组织教师参与国内外先进理论学习交流,日常业务学习每周常态化开展。幼儿园师德师风常抓不懈,秉承脚踏实地的园训,办园十年来师德口碑极佳。全体教职工尽职尽责,乐于岗位奉献。园风和谐、师资团队稳定,获得社会各界人士的高度认可。在这里,每位员工都可以敞开心扉,充盈自己的内心,享受当下,快乐做教育;每位教师都可以成为孩子的朋友;孩子可以自由和保安叔叔交谈、和保洁阿姨一起打扫、和老师一起整理班级环境。

我们的课程观——自主化课程

幼儿园的自主课程以儿童发展为核心,以儿童当下感受和体验为视角,满足儿童自主学习的需要,帮助他们从不同层面完成学习。教师与孩子一起感受生活,用儿童的方式学习与探索,鼓励孩子用做记录的方式表达自己的心情、发现和愿望,鼓励他们在愿意的时候分享,不愿意的时候可以选择珍藏,鼓励他们大胆释放自己的感受、参与活动、允许大哭、大叫、大笑,接纳他们的所有,与儿童共同生活。比如:在开展“欢乐中国年”主题系列课程中,教师与孩子一起策划新年、策划环境、策划游戏、策划美食,按捺不住喜悦的心情,纷纷闹腾起来,开启了一场新年“大狂欢”。

关于年,你知道什么?

一起购置年货

一起感受无处不在的中国红, 一起除旧布新

一起体味艺术的浸润,一起有所期待,迎接美好。

我们的游戏观—把真游戏还给幼儿,把幼儿还给他自己

丰富的游戏材料爬网、垫子、积木、轮胎、球类、小车、可移动、可组合的安吉游戏、沙水、小木屋、荡桥等等。

游戏材料的数量以及总量保证了孩子自主游戏、自选材料的需求。游戏材料的投放也遵循了低结构、可移动、多变化的特征。

丰富的自主游戏区

建构区—这是幼儿用各种结构元件如积木、情境性材料、自然类材料建构的游戏场所,在这里,孩子们能获得大量有关数量、图形以及空间的核心经验,这是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动。

美工区—幼儿自主地进行绘画和手工制作的场所,既为幼儿提供了精细动作练习的机会,也为幼儿审美表征能力的发展创造了条件,自由的工作氛围,井然有序的材料放置,折纸、剪贴、染色、绣制、缝制、钩织等不同工作内容充分满足孩子们感受美、表现美的欲望。这里的材料和工具都会选择自然类的藤制篮子、木制托盘。各种纸张、颜料应有尽有。

娃娃家—这里给予了幼儿一种包容、安全、隐秘的感觉。所有娃娃区的布料选材都是半透明的纱,娃娃区内放置一些可供孩子照顾的娃娃、给娃娃盖的被子、给娃娃穿的衣服,还有可供孩子们自我装扮的纱和布料。除了照顾娃娃和装扮自己的材料之外,还为孩子们提供了作为菜的材料,作为饭的材料,可以搭成桌子的材料,用餐的器皿、买菜的篮子、手提包等。这里可以使人放松,使人心灵柔化,使人获得休息,使人能够在这里产生情感或使用情感。

种植饲养区—孩子们的本性是自然的,除了植物之外,动物也可以让孩子们亲近自然,在照顾动植物的同时,孩子们也吸收着来自大自然的生命的力量,由此可以认识到生命和爱。在这里孩子们可以制定养殖计划、打扫卫生、承担任务、解决问题。

鄂尔多斯市康巴什区第一幼儿园有家一般的温暖,有一群有爱的老师,在每一个春夏秋冬里,真实而自然地和孩子们生活在一起,倾听每一个儿童,看见每一个儿童,共同发现生活中的美好,创造幸福而有意义的生活。

[责任编辑:姚亚兵]