你的书包三千元，这没啥，你的钱包三千元还差不多！”有的学生在校期间用高档手机——笔者前两天参加孩子学校的家长会，年级组长老师在会上说，因为必须穿校服，有的中小学生就比鞋、比书包等文具，看看谁用的是名牌。（5月26日 《人民日报》）
近年来，随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平越来越高。本来嘛，生活水平提高了，物质丰富了，不管是吃的穿的还是用的，从品种到质量和档次，必然会逐步得到提升，这是很自然的事情，没什么大惊小怪的，更无可非议。令人称奇的是，不知从何时起，一股“炫财”“秀富”之风悄然兴起。有人为一件衣服不惜一掷千金，买一个包包动辄几千元，更有甚者，竟然大肆炫耀自己狂买名牌的奢侈生活，诸如用百元人民币来点烟之类的任性“嗜好”屡见报端，让人大跌眼镜。
不仅如此，这股“炫财”“秀富”之风，近年来居然蔓延到了中小学，除了上面说的小学生比鞋、比书包，看看谁用的是名牌的事例外，电动转笔刀、可食用铅笔等文具，都成为“炫财”“秀富”的奢侈品。比如，不久前有报道说，浙江某市一所小学有学生带电动转笔刀、电话手表等昂贵文具上学，全身“行头”总值逾万元。令人啧啧称奇、唏嘘不已。
说到这里，人们肯定要问，这些 “炫财”“秀富” 的小学生不谙事故、涉世未深，他们的攀比思想、享受思想、包括“炫富”“秀富”行为是如何形成的？究竟是谁的责任？其实，要回答这个问题并不难，透过这些夸耀财富的现象我们可以看到，在“炫富”“秀富”喧嚣的背后，折射出的是一股非理性的欲望和冲动，反映出的是一些人飘浮躁动的变态消费。正是因为有了这些“炫富”的家庭和“秀富”的家长，才会有了这些小学生的“炫财”“秀富”行为。
对小学生而言，如果是单纯的使用昂贵的生活用品和文具等奢侈品，倒也无所谓，关键的问题是，如此“炫富”行为，不仅丢掉了中华民族一贯倡导的“成由勤俭破由奢”的传统美德，也给社会带来很多消极影响。尤其是一些小学生的“炫富”“秀富”行为，对其今后的成长带来的危害和影响是难以估量的，害莫大焉。
试想，孩子的“炫富”行为通过日积月累，不仅会助长其享乐主义和贪婪的欲望，而且还会产生畸形的消费意识，久而久之，必然会导致其人生观、价值观发生偏移。可以说，这种“炫富”“秀富”行为，对少年儿童的健康成长是有百害而无一利的。很明显，要克服和避免小学生的“炫富”“秀富”行为，家长首先要以身作则、言传身教，勤俭持家，注意细节，为孩子作出表率，这才是对孩子负责任的表现。