“六年的学习生活里，我和同学们曾给新疆和田的小朋友们送去书籍，也在雨中被高年级的学姐一路护送到教学楼门口……”这是本学期开学第一天，北京雷锋小学一名六年级学生宣读的由他续写的《雷锋日记》。今天是第58个学雷锋纪念日，每逢3月5日前后，不少单位、团体都会举办形式不同的学雷锋活动。不过，雷锋小学续写和宣读《雷锋日记》，并非只是雷锋纪念日的活动，而是长期坚持的传统。据本报报道，在这所学校，每名学生都有机会续写《雷锋日记》，并在周一的升旗仪式上读给全校师生听。
雷锋小学原来叫双寺小学，雷锋生前并没来过这里。1973年，该校师生收到辽宁省抚顺“雷锋班”的回信，交流如何传承雷锋精神。从那时起，40多年来，雷锋小学的师生每周都会续写一篇《雷锋日记》。受到母校这一独特的传统激励，一茬又一茬的孩子们用一点一滴的善行，把雷锋有限的生命续写成无限。
以写日记的方式，诠释雷锋精神，既切合孩子的学习特点，又能激发他们的参与热情。轮流续写日记的要求，必然会增加孩子们平日里做好事的主动性，在潜移默化中养成乐于助人的习惯，感悟雷锋精神的真谛。每写一篇日记，就意味着做了一件好事，意味着受到雷锋精神的一次教育。除了记录以外，把日记朗读出来与同学共享的环节，也拉近了孩子们与雷锋精神的距离。正是因为这个令孩子们喜闻乐见并能身体力行的教育方式，雷锋精神在这所学校薪火相传，奉献的种子在一代代学子心中播撒萌生。
雷锋小学的学生接力续写《雷锋日记》，堪称全社会学习雷锋精神的好样本，因为每一天都应该是学习雷锋日。因为年龄段和岗位不同，每个人肩负的使命不同，对雷锋精神的诠释也能折射不同的光辉。而且，随着时代的变化，雷锋精神也应该得到不断丰富与提高。近日，中宣部命名第六批全国学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵各50个，覆盖了各行各业、各个领域、各条战线，其中也包括在抗击新冠疫情和决战脱贫攻坚中有突出贡献的先进模范。当疫情来势汹汹，白衣战士用最美逆行，筑起保卫人民生命健康的坚固堡垒；为坚决打赢脱贫攻坚战，扶贫战士无畏艰难险阻，1800余人牺牲一线。这些勇于担当、甘于奉献的优秀典型，舍小家为大家，甚至以生命赴使命，同样是对雷锋精神的传承，也让雷锋精神的光辉更加夺目。
雷锋小学决定续写雷锋日记，是期望用一代代学子的接力，让雷锋精神在没有终点的日记中永恒。期待一名名“小雷锋”，长大后都能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，从最平凡的小事中，做出不平凡的业绩。无论校园内外，无论何时何地，雷锋精神的光辉都当永不褪色。（殷呈悦）
