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用爱心和耐心关爱每一个孩子

赵芳为学生批改作业

赵芳为学生批改作业。

“同学们,走廊里不要大声喧哗。”9月19日,在集宁区实验小学,记者见到赵芳老师时,她正组织同学们进教室。她爽朗,又不失儒雅气质,这就是赵芳老师留给记者的印象。

◎小学班主任需要更多的爱心和耐心

到今年为止,赵芳已经做了13年的班主任老师。今年,她刚刚送走一批六年级毕业的学生,又迎来了一年级的新同学。赵芳说,小学的班主任需要更多的爱心和耐心。

学生黄浩琪的爸妈因工作原因需要经常出差,孩子常常是奶奶照看。有一段时间,奶奶要去外地看病,黄浩琪却没人管了,这让奶奶犯了愁。赵芳知道后,主动和黄浩琪的家人联系,帮忙照看孩子的起居。

“我的孩子和黄浩琪年龄差不多,又同是男孩,他们在一起也是个伴。”赵芳说。每天清晨,赵芳把黄浩琪送到教室,自己就开始了一天的工作。放学后,赵芳再把孩子接回家,给孩子做上可口的饭菜,还为孩子换洗衣服,辅导作业。一个星期后,黄浩琪的奶奶看病回来,对赵芳感激不尽,黄浩琪学习也比以前更努力了。

之前,班上有一个叫王岩的学生,父亲因病离世,给王岩打击不小,整日沉默寡言,无心听课。赵芳多次和王岩谈心,安抚孩子焦躁情绪,并一次次家访,告诉他一定要坚强,要勇敢地面对现实,老师愿意做他坚强的后盾。课堂上他们是师生,课下他们是朋友,渐渐地,王岩又恢复了往日的笑容。

◎有自己的一套独特教学方式

在教学工作中,赵芳积极探索,勇于实践,形成自己独特的教学风格,也找到了一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生积极思考,敢于质疑。并积极进行课改,不断探究新课标理念和新的教学方法,让学生成为学习的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体会成功的喜悦。让学生“动”起来,让课堂“活”起来。多年来,她所带班级的语文及格率均达到100%,优秀率在90%以上,一直稳居全校同年级六个教学班第一名。

◎很累,但也很暖心

一次,因为劳累,赵芳昏倒在家里。家人把她送到医院后,检查结果是劳累过度,血压低,医生让赵芳静养半个月。在家里休息了三天后,赵芳就又重返岗位。“放心不下班上的孩子们,虽然在家里躺着,心里老是惦记着他们。”赵芳说。

实验小学的杜校长告诉记者,学校里的女老师居多,都有家有孩子,她们都很辛苦,也很敬业。身体不舒服也不请假,下了班才去看医生。自己的孩子病了,也是等放了学,下了班后才带上孩子去看病。

赵芳笃定地说:“只因我们在这个岗位上肩负着家长的希望和孩子的未来,所以,一刻都不能耽误。小学这个阶段,正是塑造孩子们行为习惯的时候,孩子的一个小行为不对,你就要及时告诉他,这样做不对。如果不说,孩子会以为这样做是对的,渐渐地就会养成不好的习惯。”

“有的孩子在放学的时候,会跑过来说,老师,今天你上了一天的课,辛苦了,明天见。顿时心里觉得暖暖的,一天的劳累也就烟消云散了。”赵芳说。

◎愧对家人和孩子

“最愧对的是我的家人,特别是我的孩子。每天上完一天的课,回家话也不想多说,对孩子的耐心也减半,全凭孩子的爸爸和奶奶照顾。”赵芳一脸愧意地说。有的时候孩子会问我,妈妈,你怎么总是那么忙,我就告诉孩子,因为妈妈不只是你的妈妈,还是更多小朋友的老师妈妈。

[责任编辑:郭成]

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