竭诚服务高考生，我们一直在努力。随着2016年高考的落幕，《呼和浩特晚报》与呼和浩特市第二中学继续合作，在今年5月份连续推出高考各科复习策略的基础上，6月11日、6月12日重磅推出我区2016年高考试卷（新课标全国二卷）语文、数学、英语、物理、化学等重点科目评析，二中名师权威评析各科试卷的难易程度及特点，并就如何“踩住”得分点、准高三学生如何复习等发表见解，供大家参考。
稳中求变 推陈出新——数学试卷评析
呼和浩特市第二中学 王全牢 刘磊
2016年高考数学试卷，恪守考试大纲，重视基础，突出能力；体现课改，着眼稳定；体现数学本质，凸显数学思想。全面考查了学生的空间想象能力，抽象概括能力，推理论证及数据处理、运算求解能力，试卷注重文理差异，过渡平稳，衔接有序，稳中求变，推陈出新。整套试卷从导向上有利于课堂教学改革，有利于推进课程改革，有利于人才选拔。
一、全面考查，突出重点
整套试卷，知识点覆盖面较广，如集合、复数、三视图、线性规划、排列组合、概率统计、程序框图等等，都有专门考查，知识点分布合理，层次分明。同时突出了对高中数学中核心概念和主干知识的考查，如函数、导数、数列、不等式、三角函数、解析几何、立体几何等等。对知识网络交汇点的考查向纵深发展。
二、注重基础，适度创新
试题设计稳中求变，注重基础但不墨守成规，推陈出新但又张弛有度。
如选择题第5题对于概率的考查，加入了实际问题的应用，以判断路径的方式考察我们对概率的理解，出题较为新颖； 第10题对于线性规划的考查，以计算π的近似值为载体，鲜活生动；15题是考查关于逻辑关系分析的，贴近生活，十分有趣；第17题中以高斯函数为载体考查数列求和，打破了传统数列求和的模式，但难度的把握又恰到好处。
三、回归教材，注重能力
试卷中很多试题源于教材，但又高于教材。如第8题对于秦九韶算法的考查源于教材中《中国古代算法思想》一节，第12题对对称性的考查来源于教材中函数的奇偶性，这些题目的设计有明显的导向性。
我们认为，今年的高考数学试题不失为一份高质量的试题，但作为选拔性考试试卷，没有形成多题把关的格局，可能会造成试卷区分度不足。
四、对准高三学生的复习建议
对于准高三学生来说，根据今年的试题，需要在哪些方面做出调整呢？知识层面上，要回归基础，重视数学概念，数学定理的形成发展过程；同时要合理规划做题，注重演题后的总结反思，不断提升自己的计算能力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力，强化数学思想数学方法的提炼和应用意识，做到以不变应万变。
从诗意美走向生活美——语文试卷评析
呼和浩特市第二中学 张燕青 董秀梅
2016年是高考改革的“深化年”，高考语文试卷既充分体现了改革的方向，又对语文素养进行了更为生活化的考查。试卷难度适中，题型整体稳定又有所优化，实现了“以文化人，以文育人”的教育功能。可以说，语文从诗意美走向了生活美。
现代文阅读选材属于文学理论范畴，但简单易懂，和学生的阅读实际联系比较紧密，同时也会给学生带来新的收获。学生对文本的阅读本身就是语文素养提高的过程，读起来并不会感觉枯燥。 文言文阅读题型和2015年一样，都考查了断句、文化常识、内容理解和文言翻译。
文化常识考查了称谓和官职制度中的官职变动与政府机构，内容稳定。文言文整体强调古为今用，注意挖掘传统作品的当代价值。传主的不畏权贵、一身正气既是中国优秀传统文化的精华部分，也为现代社会带来启迪。 诗歌题材略有变化，试题问法新颖灵活，但万变不离其宗，考生只要理解诗歌文本，将试题转化为自己熟悉的问法即可。如诗歌第一题侧重考查对诗歌内容的理解，第二题侧重考查对诗歌结构的把握。 文学类文本阅读有一定的年代感，但是能够让学生在阅读中更好地体会战争中的人性光辉，学会珍惜和平的生活。
实用类文本阅读比较常规，设问简洁，不仅考查了对内容的筛选概括能力，而且引导学生对生活实际问题进行思考，如探究题，要求学生“就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析”，有现实的指导意义。
语言文字运用稳中有变。成语题形式上变化较大，2014、2015两年均以近义成语辨析的形式出现，今年变化为六选三，但实质上考查内容依旧是联系语境、辨析语意。
病句题错误类型比较典型，相较去年，错误更易被发现。衔接题的变化也较为明显，从选句子变化为选词语，强调了关联词在句意衔接中的重要作用，引导人们关注语言的逻辑性。题型上是一种回归，理念上是一种进步。
作文“语文素养提升大家谈”，要求考生比较课堂有效教学、课外大量阅读和社会生活实践三条提升语文素养的途径。从材料类型上来讲，属于任务驱动型，可有效防止套作和宿构；从材料要求上来讲，要从自己语文学习的体会出发，更加贴近实际。
今年的试卷整体传递出这样一种理念：以热爱之情感受语文之美，以敬惜之心对待中华民族的语言和文化，以使命之责认识语文之于个人和国家的重要意义。既引导学生冷静思考回顾十几年的语文学习，又给语文教学工作者以一定启示，同时让更多人感悟到语文并不在不胜寒的高处，而是就在你我身边。
侧重考察学生的理解和领悟能力 ——英语试卷评析
呼和浩特市第二中学 王美荣
又一年的高考落幕了。总体来看，今年的英语试题仍然遵循新课标要求的“稳中求变”命题原则。命题风格基本不变，只是更侧重考察学生语言交流中的理解和领悟能力，彰显了语言的文化性、实用性、社会性、新颖性。试题难易适中，只是内蒙古今年考试形式稍有调整（笔答100分钟后交卷，之后再考听力），考前转变训练时间短，可能对部分学生答题速度及时间分配产生一定影响，进而影响答题准确度。
一、阅读部分
阅读题与2015年大体一致，题材广，体裁特征明显，但体裁分配微调。去年首篇为叙事故事，情感性强，文章基调诙谐幽默，学生较难沉心进入，准确把握作者意图，造成失分。今年调整为应用广告，利于学生放松并进入良好答题状态。去年猜词（sign off）与态度推断题微难，但今年同文体推介类文章第32题title题的选项区分度难于去年。学生需抓准第一段首句中关键词can，social，及尾句中推介体特点词website，再结合文尾句渲染点，才能准确把握作者推介落点，选出正确答案。这也是平时训练中学生常见难点。此外，D篇尽管题并不难，但行文及繁杂的人物也使学生不易很快理清线索，耗时长通常会引起慌乱，不能静心采集准确信息，从而有可能闪失。七选五结构简单清晰，区分度不会太大。
二、完型部分
2015年完型走出了前几年简单叙事故事或从故事到升华的模式，稍微提升文体难度。夹叙夹议，以作者切身体会论述了“学习无处不在”。今年再次叙议结合，以作者亲历，论述社会热像“便捷的现代通讯淡了人情，远了人心”。文章贴近生活，深入人心，发人深省，体现了新课标情感价值观的要求。此类文体重在考察行文逻辑，要求学生日常文章阅读中关注看似简单却直接体现作者态度意图，进而起到文章承启的小词。此外，完型讲究每一个词汇的核心意义在语境中的准确体现，而这一点是学生英语学习中的难点。好在今年语境故事更贴近每一个人的日常生活，因此较去年更好把握。
三、语法填空部分
语法填空考察学生语篇理解、分析句子及语法运用能力。作为2014年新加入的题型，当年试题及2015年试题更靠近以前语法单项选择题。出题设空更侧重连词和动词，相对规律性更强些。今年出题明显知识点分布更广，更为着重语感应用性。这应该算是符合语言实用性的一种渐变。因此，今后的训练中应加以重视。另外，最后一个考察语法祈使句，出现了用所给动词原形填空。尽管训练中有过，但很少，学生可能会稍有纠结。
四、改错部分
试题与前几年没有太大变化。文章简单易懂，知识点仍以连词和动词为主，同时覆盖代词、冠词、名词等。试题难度不大。
五、写作部分
2015年及2016年作文均为信息提供类作文，仍以书信为载体，话题贴近生活，总体难度不高。这无疑是课改英语高考命题趋势——不刻意注重形式而更重视内容。此类作文简单容易写，但不易出彩。因此，巧妙整合信息，精心用词润色，辅之以适度自由发挥，使文章浑然一体，血肉丰满并清新流畅是考生应予以重视之处。今年作文唯一不同之处是书信开头没有给出，免去了部分考生疏忽与所给句承接的问题，却也加强了对考生格式作文掌握完整性的考察。（记者 志伟 ）
