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屏幕社交时代如何与孩子交流?

作者: 责任编辑:贾丕锐 2018-03-05 16:33:15 来源: 赤峰教育网

有人这样形容目前这个信息时代:天涯若比邻,比邻若天涯。
  这些年,我们在养育孩子时,充分地运用了电子产品。父母没精力管娃了,就让孩子去玩iPad游戏;父母太累了想玩会儿手机了,就让孩子也去一旁看动画片。开始,我们还只是担心,电子产品会伤害视力、浪费时间,后来,我们更多地担心,渐渐长大的孩子热衷于手机聊天,沉溺于网络游戏,他们跟父母之间的交流越来越少。一项调查研究显示:24%的未成年人时时刻刻都在线上,甚至有50%的孩子表示自己已经对手机上瘾了。在近日的“屏幕社交时代家长如何与孩子交流”发展峰会上,专家介绍,青少年使用的手机APP类型中,社交APP使用率高达88%,我们已然迈入了屏幕社交时代。
  在电子产品盛行的时代里,家长该用何种态度面对?触屏时代,又该如何与孩子进行交流?怎样做才能让这些“屏幕”成为对孩子学习、成长有帮助的贴心助手?
  ■专家解析
  信息时代的利弊:天涯若比邻,比邻若天涯
  特邀观察员:信息时代的到来在改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式的同时,也深刻地影响着青少年的成长。
  有人用两句话来形容信息化对青少年成长的影响,一句话是“天涯若比邻”,说的是信息化时代的好处。信息化时代,有了顺畅的交流渠道;有了便利的学习平台,缩短了人和知识、技能的距离;有了敞开的信息窗口,有了创新的便捷途径;提供了娱乐的广阔天地。青少年可以选择各种娱乐形式休闲,因此信息化是青少年健康成长的助推器。
  另一句话是“比邻若天涯”,说的是弊端。容易滋生情感淡薄,即使相邻而坐、比邻而居,也是各自面对屏幕;容易造成思维肤浅,正如美国的一所大学的一位教授所说,美国大概每个学生一周要发2200多次短信,但是交流的速度越快,内容越肤浅;容易影响价值判断,容易受到网络欺诈,青少年容易在各种诱惑当中上当受骗;容易产生网络成瘾,部分青少年沉迷于网络,严重影响了学习和健康。
  因此信息化也为青少年健康成长设置了种种障碍,但是信息化潮流不可阻挡。所以我们必须加强对信息化背景之下的青少年的学校教育、社会教育和家庭教育的研讨,扬长避短,兴利除弊。
  亲子交流对孩子成长至关重要
  特邀观察员:在屏幕时代,家长跟孩子该如何交流,已经成为一个大难题。
  经常有孩子告诉我:“我的爸爸每天回家都在玩手机。”“我的妈妈嘴里跟我说着话,眼睛盯着手机,却没有看我。”
  手机成了爸爸妈妈的最爱,孩子感到被冷落了;等到孩子不愿和父母交流,啥事就发个短信微信时,父母又感到失落了。两代人都遇到了困惑,这个时代该如何面对呢?
  美国哈佛大学做了“什么样的人最可能成为人生的赢家”的调查。调查进行了76年,跟踪了268名19岁哈佛的大学生,结果发现温暖和亲密的关系才是美好人生幸福的最主要因素。
  今天,很多孩子失去了这种与生俱来的爱、温暖和亲密的关系。他们只是和一个虚拟的世界的人建立了关系。当缺少这种面对面亲情的沟通之后,孩子将害怕走向这个世界。父母在这个情况下,就显得非常地焦虑。于是,孩子更逆反了;于是,事情越来越糟糕了。
  在信息时代,怎样和孩子进行良好沟通呢?我觉得有两点特别重要:
  第一,就是爸爸妈妈要为孩子做出好榜样。我们每天看手机花费多少时间,自己是否沉溺于手机;我们看的时候是什么状态,不是趴着躺着,而是很端正地看一会儿。
  孩子在观察父母的行为,让孩子看到父母是如何面对这个信息时代的,这一点非常重要。
  第二,爸爸妈妈无论再忙,也不要忘了和孩子亲密的接触。每天,用爱的目光注视孩子,用爱的微笑面对孩子,用爱的语言激励孩子,一个孩子在正能量中长大,就会产生我能行的自信。用爱的分享滋养孩子,用爱的细节来打动孩子。孩子在慢慢长大,他生理心理的需求要仔细观察才能发现。父母若是低头族是发现不了的。一个家庭的幸福与否全在于彼此之间的关系。没有良好的亲子关系,就没有一切。
  最好的对策是给孩子提供丰富多彩的生活
  特邀观察员:屏幕时代具有多样性、便捷性、可选择性,它对个性化的发展提供了前所未有的一个黄金的时代。很多父母们担心孩子受到很多网络的影响。这些担忧不是没有道理,但是这种担忧过度可能会导致对网络的妖魔化,或者简单粗暴地禁止孩子使用网络,并导致亲子关系的紧张。
  我给父母们提三条建议。
  首先,父母要带头学会屏幕学习,为孩子做出榜样。家庭教育最重要的不是教育孩子,而是改变父母自己,面对网络的强大的诱惑,最难以改变的不是孩子的习惯,而是父母的习惯。屏幕时代当然可以娱乐,但如何处理娱乐与学习的关系,如何学会探索与创新,正是父母需要为孩子做出榜样的关键的方面。
  其次,注重生活教育,以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活。屏幕学习固然很重要,但家庭及家庭生活不能以屏幕为中心,而应当以生活为中心。
  预防孩子们网瘾有两个法宝:以丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活;以成功与幸福的体验代替失败与痛苦的体验。
  最后,良好习惯缔造健康人格,是家庭教育的核心目标与基本方法。屏幕时代没有改变也不可能改变家庭教育的核心目标,依然是培养健康的人格,而培养健康人格最有效最重要的方法就是养成良好的习惯,其中特别重要的习惯是阅读、写作、实践、质疑、选择等等。
  屏幕时代是一个巨变而伟大的时代,也是对家庭教育最具挑战性的时代。父母最好的对策就是与孩子一起成长,既要为孩子做出榜样,也要睿智地向孩子学习。

  家长提问:
  如何合理地限制孩子使用手机、电脑?
  答:我没有限制过孩子用手机,我的做法是引导他。比如孩子有两个Kindle,中英文的书他可以随便下载。我们共用一个账号,他会看我看到的书,这样是一种交流。这几年其实我都在用电脑读书,极大地提高了我的工作效率。我觉得对孩子们未来也一样,我会从帮助孩子适应社会这方面去引导孩子来使用屏幕,通过屏幕来学习。
  比如,在内容方面予以限定,或者说我们予以把关;在目标方面,我们追求的是让孩子通过屏幕社交,通过信息化社交的应用,让孩子有成就感,还有培养兴趣;在效果方面,家长参与评估,我们在使用信息化手段之后,对我们的学习也好,生活也好,是否有一个积极正面的推进作用。
  家长提问:
  怎么样才能使孩子的学习成绩不受影响?
  答:家长一定明白,想让孩子提高成绩,在于提高孩子的三性——学习的积极性、主动性、自觉性。我们不要把屏幕社交和孩子学习成绩去做等价交换,或者是同类的类比。其实正确的游戏方法,是引导学习的一个最好的切入。如今的网络在线学习,也是很好的学习方式。在培养孩子对学习的兴趣上,屏幕时代会起到促进作用,关键是我们怎么去引导。
  家长提问:
  家长如何真正走进孩子的内心世界?
  答:在屏幕社交时代,我们需要告别旧时代教育里的那种家长高高在上俯视孩子的姿态,取而代之的是静下心来聆听孩子的想法,和他平等的沟通。交流的方法和手段有很多,但核心都是尊重。把孩子当成一个成年人去看待,而不是我们家长的私有财产。因为尊重,我们才会做到学习新的科技,了解新的信息,跟紧孩子的步伐。也只有这样才能真正走到孩子的内心世界,用交流打开孩子的心门。

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